人教小学音乐二上《音的高低》课件.ppt

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1、音的高低知识学习目标:我能分辨日常生活及音乐中声音的高低。辨一辨:认真听声音,想一想以下问题:1、它们的声音相同吗?2、哪些声音高?哪些声音低呢?精灵小提示:听的时候要认真,然后小对子之间相互说说,看看答案是否一致。(2分钟后展示)高低声音也有高低。听一听,碰铃和寺庙的大铁钟发出的声音。听一听,闹钟和大钟发出的声音。高低听一听,小鸟和牛的叫声,哪个音高,哪个音低?高低演一演:认真思考想一想,如何表演?老爷爷说话的声音应该什么样的?小朋友说话的声音又是什么样的呢?精灵小提示:仔细观察,小对子结合表演

2、,注意他们的声音特点及动作。(2分钟后展示)老爷爷,我扶你过马路好吗?谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。听一听,大号和小号的声音,哪个音高,哪个音低?低高听一听,大提琴和小提琴的声音,哪个音高,哪个音低?低高原来低音的特点是(雄厚、低沉)高音的特点是(清脆、明亮)想一想哪些发出的声音是高?哪些发出的声音是低?请分组模仿高低不同的几组音。12345671唱名:doremifasollasido想一想在音乐中我们怎样表示音的高低呢?音符1234567112132142153216432174321科尔文

3、手势知识小卡片“科尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,是由科尔文首创,所以被称为“科尔文手势”跟我一起做下课休息

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