七年级期末文言文巩固.doc

《七年级期末文言文巩固.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、期末文言文巩固《论语》一、解释下列加点的词语。（1）学而时习之，不亦说乎？（）（）（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（）（）（3）吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？（）（）（）（）（）（4）与朋友交而不信乎？传不习乎？（）（）（5）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑（）（）（）（6）五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（）（）（）（）（7）温故而知新（）（8）学而不思则罔,思而不学则殆（）（）（9）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧（）（）（10）饭疏食饮水、曲肱而枕之（）（）（）（11）于我如浮云（）（12）知之者不如好之

2、者，好之者不如乐之者（）（）（）（）（13）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之（）（）（）（14）子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”（）（）（）（15）匹夫不可夺志也（）（16）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣（）《短文两篇》一、解释词语1、俄而（）2、雪骤（）3、撒盐空中差可拟（）（）4、公欣然（）5、未若柳絮（）6.因风起（）7、期行（）8、期日中（）9、太丘舍去（）10、去后乃至（）（）11、尊君在不（）（）12、相委而去（）（）13、君与家君期日中（）14、下车引之（）15、元方入门不顾（）《虽有嘉肴》（1）

3、虽有嘉肴（）（）（）（2）弗食，不知其旨也（）（）（）（3）虽有至道（）（4）不知其善也（）（5）是故学然后知不足（）（）（6）教然后知困（）（7）然后能自反也（）（）（8）然后能自强也（）（）（9）教学相长（）（10）学学半（）（11）其此之谓乎（）（12）兑命（）《河中石兽》解释下列加点的词语。（1）一寺临河干（）（）（2）山门圮于河（）（3）二石兽并沉焉（）（4）阅十余岁（）（5）求石兽于水中（）（6）竟不可得（）（7）以为顺流下矣（）（8）棹数小舟（）（9）曳铁钯()（10）一讲学家设帐寺中（）（11）尔辈不能究物理（）（）（）（

4、12）是非木杮（）（13）岂能为暴涨携之去？（）（）（14）湮于沙上()（15）渐沉渐深耳（）（16）不亦颠乎（）（17）众服为确论（）（18）盖石性坚重迎水处（）（19）啮沙为坎穴()（）（20）如是再啮()（21）再转不已（）（）（22）遂反溯流逆上矣（）（）（23）固颠（）（24）如其言（）（25）然则天下之事（）（26）但知其一（）（27）可据理臆断欤（）（28）凡河中失石（）《智子疑邻》1、智子疑邻（）2、天雨墙坏（）（）3、不筑，必将有盗（）4、暮而果大亡其财（）（）5、而疑邻人之父（）《塞翁失马》1、有善术者（）（）2、马无

5、敌亡而入胡（）3、人皆吊之（）4、此何遽不为福乎（）（）（）5、居数月（）6、其马将胡骏马而归（）7、家富良马（）8、堕而折其髀（）（）9、丁壮者引弦而战（）10、此独以跛之故（）（）（）（）11、父子相保（）四默写1.《论语》十二章①阐述学习与思考关系的句子②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用《论语》中的来表示：④孔子在《论语》中强调珍惜时间的句子是：。 ⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。 ⑥表达对远方朋友到来的喜悦之情

6、，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦。8.曹操的《观沧海》中，交代了观沧海的地点的一句诗是：；表现诗人博大胸怀的诗句是：8.王湾的《次北固山下》中，写出了自然界生生不息的规律，形容景物妙绝千古的名句是：。10.白居易《钱塘湖春行》中描绘生机勃勃的春景的两句诗是：最能表达作者愉悦的心情的两句诗是：11.《天净沙秋思》中道出诗人的愁苦，点明主旨的一句12.，志在千里。，壮心不已。（《龟虽寿》）13.故人具鸡黍，邀我至田家。开轩面场圃，把酒话桑麻。14.描写“曲径通幽”的句子是：（《题破山寺禅院》）15.，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥

7、有此寄》）16.《夜雨寄北》中设想未来相逢，倾诉今日离情的句子是：17.商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》）18.正入万山圈子里，。（《过松源晨炊漆公店》）19.，天光云影共徘徊。?为有源头活水来。(《观书有感》）20.，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）21.常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，。记叙文阅读常见题型及答题技巧1．概括文章主要内容。格式：（时间＋地点）＋人＋事（起因、经过、结果）。2．理解题目含义：分表层义和深层义两个方面格式：表层义（文章里的实际事物所指）+深层义（结合文章中心）3、题目的作用：格式：⑴以“……”为题，引起读者阅读兴趣；

8、⑵它是全文的线索；⑶它表现了文章……的主题。4、赏析句子。格式：①运用了……修辞手法或人物描写方法，②……写出了……事物/人物的……特点，③表现（抒发）了作者对……的……之情。4、词语的含义及