某高校教务管理系统的设计与实现.pdf

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1、．—■＾？？Ｉ专ｊＭｔ学位巧古学位论文某高校教务营理系统的设计与实现黄河廣、巧Ａ葬二〇—五年－—１月分类号ＴＰ３１１．５２密级公开ＵＤＣ专业学位硕±学位论文某高校教务管理系统的设计与实现专业学位名称计算机工程硕±指导教师霍林教授李政高级工程师论文答辩日期２０１５年１１月７日学位授予日期２０１５年１２月３０日答辩委员会主巧陈友初教授级高工广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进

2、行研究所取得的研究成果。除已特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一同工作的同事对本论文的研。与我究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即；学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入

3、有关数据库进行检索和传播，可采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于；□保密，在年解密后适用授权。保密。＂＂（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）论文作者签名／备；日期：＞指导教师签名；日期八作者联系电话；电子邮箱；某高校教务管理系统的设计与实现摘要随着高等教育的逐步深入，国家对高等教育的投入也逐年増加，高校在校生人数达到了历史新高，与之伴随的是高校教务管理数据的急速膨化。然而部分高校的教务管理系统仍处在传统的管理模式之中，其发展速度已远远跟

4、不上庞大数据的要求。为了改变传统教务模式的弊端、推广网络化教务、提高某高等院校教务活动的效率，实现提高教务工作效率和促进高一套应用于该高校的教务管理系统等院校教务的沟通交流目的，设计出，主要工作和成果包括；１、在总结教务管理系统的特点后，并对市面上几款使用度较高的软件进行比较，得出教务管理系统需有的操作简单，谏程生成容易，课表直观，利于调课，学生管理模块与教务管理模块并重等特点。从而根据该校具体情况提出硏究开发有针对性的、适合该校使用的计算机教务工作管理系统；２、对整个系统的业务

5、需求进行分析，梳理整个教务管理系统的业务流程，分别从系统基本信息管理、学生注册管理、学业管理、课程管理等功能性需求Ｗ及系统性能、可靠性、安全性等非功能性需求入手，对系统的需求进行详细分析，并设计出五个大模块，十九个子模块的功能用例图，一步明确系统所需完成的功能更进；３、对系统的总体架构进行分析，根据系统的具体需求，利用ＳＯＡ架构、ＭＶＣ框架Ｗ及如ＬＳｅｒｖｅｒ２００８技术完成系统的总体设计，及各功能模块Ｉ的设计和数据库的设计；４、从业务模型、业务流程及数据库等方面对教务管

6、理系统进行分析与设计；从功能、性能等方面对教务管理系统关键数据模块进行了详细的设计。为了更加充分的展示教务管理系统的实现过程，本文还给出了相关模块的运行界面。并运用测试工具完成了系统性能测试。本文的创新点是基于ＳＯＡ架构与ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ２００８技术实现的教务管理系统一，与市面统的模块设计相比，有针对性的模块设计大大提高了教务管理工作的处理效率，减少程序化的繁琐输入，降低了外在人为因秦所带来的影响一，同时借助送平台大大促进了学生考勤工作的透明化，通过排课启发式算法使得所有课

7、程的具体安排得到了优化。关键词：髙校教务管理ＭＶＣ框构Ｓ０Ａ架构ＩＩＤｅｓｉｎａｎｄＩｍｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｇｐＳｙｓｔｅｍｏｆａＣｏｌｌｅｇｅＡＢＳＴＲＡＣＴＡｓｔｈｅｉｎｃｒｅａｓｅｏｆｔｈｅＳｔａｔｅｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔｉｎｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄ化ｅｒａｄｕａｌｄｅｅｅｎｉｎｏｆｇｐｇｔｈｅｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅ打ｕｍｂｅｒｏｆｃｏＵｅｇｅ

8、ｓｔｕｄｅｎｔｓｉ打Ｃｈｉ打ａｈａｓｉｎｃｒｅａｓｅｄｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ，ａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｄａｔａｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｆｆａｉｒｓａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｆｆａｉｒｓａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｏｆｃｏｌｌｅｇｅｉｓｓ巧１１ｒｅｍａｉ打ｉｎｔｈ