长方体和正方体的认识 (4).doc

长方体和正方体的认识 (4).doc

ID:50419575

大小:39.50 KB

页数:6页

时间:2020-03-05

长方体和正方体的认识 (4).doc_第1页
长方体和正方体的认识 (4).doc_第2页
长方体和正方体的认识 (4).doc_第3页
长方体和正方体的认识 (4).doc_第4页
长方体和正方体的认识 (4).doc_第5页
资源描述:

《长方体和正方体的认识 (4).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、模块二作业表单省市县名称南通市通州区网络班级小数7班任职学校韬奋小学姓名王贤作业要求根据现代教学设计要素,结合任教学科,从4个课例中选择一个课题编制一份教学设计,填写作业表单(抄袭原教案者不得分)。作业内容长方体和正方体的认识教学目标(一)掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系。(二)培养学生观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点(一)长方体和正方体的特征。(二)认识立体图形,发展学生初步的空间观念。教具准备教具:长方体框架、长方体、正方体、圆柱、墨水瓶盒等,课件学具:长方体和正方体纸盒。教学

2、过程同学们,我们一起来回忆一下以前学过什么图形?谁来说说(学生说)不错,那谁来说以说它们当中哪些图形是平面图形?哪些是立体图形?(边叙述,边出示幻灯片)今天我们就来进一步认识这些图形中的两个——长方体和正方体(板书)61、老师今天带来了长方体(展示长方体)和正方体(展示正方体)。2、还记得我们以前认识图形的一些方法吗?谁愿意来给老师说说?(学生说)我们今天进一步认识长方体和正方体,老师要看一下你们都用了哪些方法?现在请仔细观察你的长方体和正方体,想一想,它是由哪些部分组成的?(学生说)3、说的真好,长方体和正方体

3、都是由面、棱、顶点三个部分组成的,那谁来指指长方体的面是哪一个部分?(请一个学生来说)拿出你们的长方体和正方体摸摸看。谁来指指长方体的棱是哪一个部分?(请一个学生来说)拿出你们的长方体和正方体摸摸看。那长方体或正方体的顶点又是指哪一个部分?请同桌互相指指看看。(同桌互相指顶点)数学上我们把长方体或正方体平平的部分叫做面,把两个面相交的线段叫做棱,我们把三条棱相交的点叫做顶点今天我们就从面、棱、顶点三个方面来研究长方体和正方体首先研究长方体,我们一起来读一下讨论要求。现在每排的4个同学为一个小组,分组讨论,并将讨论

4、的结果填写在老师发放的表格中。(教师板书)6好、停,哪个组派一名同学来汇报长方体的特点。(学生汇报)汇报的真棒!你们同意他们小组的讨论结果吗?同意的请举手。看来其他小组也和他们的讨论结果一样。(不同意的小组请把你们的讨论结果跟大家汇报一下)六个面。你怎么知道是六个面,用的什么方法?我数的。那请给大家数数看。(学生数)(老师课件出示面的数量)老师和大家数数看。演示完毕后:追问长方体的6个面都是什么形状?(长方形)6个面一定是长方形吗?(不是)那还有可能是什么形状?(特殊情况下有两个面是正方形)你们今天带来了这样的长

5、方体吗?带来的请举起来大家看看。(生举起特殊长方体让大家看看)真能干,那你们又是用什么方法知道相对的面是完全相同的呢?哪个小组派代表来说一说?(我是用量一量,比一比的方法)接下来老师和你们一块儿来验证一下你们的结论好吗?(老师说相对的面完全相同)长方体有12条棱。你用什么方法发现的?(学生说数的)来给大家数数看,他是怎样数的?还有别的数法吗?6老师这里准备一个长方体的框架,一起来跟着老师数数,(用课件数棱)相对的棱相等,你们又是用什么方法探究出来的呢?(量一量或者推理推出来的)(课件演示相对的棱相等)如果让你把1

6、2条棱按它的长短分组,可以分成几组?可以分成三组,相对的4条棱长度相等。长方体有8个顶点,每个顶点都是由3条棱相交而成的。于是我们就把相交于同一个顶点的3条棱分别叫做长方体的长、宽、高。下面请同学来说说这几个长方体的长宽高分别是多少?(学生说)4、小结:指着板书教师小结——同学们,真能干,通过看以看、比一比、量一量发现了长方体有(6)个面,相对的面完全相同,6个面是长方形,特殊情况下有2个面是正方形,12条棱,相对的棱长度相等,8个顶点。5、谁来告诉老师,这个长方体的长宽高是多少?这个呢?学生说一起告诉我它变成什

7、么图形了。正方体下面我们就用研究长方体的方法研究正方体,请按老师的要求,将讨论结果填写在表格中。好,哪个小组来汇报,正方体的特点?请。。。。正方体有6个面,6个都是完全相同的正方形。6正方体有12条棱,12条棱的长度相等。正方体有8个顶点,每个顶点都是由3条棱相交而成的和这个小组一样的请举手。6、小结:师指一边着板书一边小结正方体的特点。7、那谁来说以说长方体和正方体他们有什么相同点和不同点呢?(学生说)还有吗?谁愿意再来说说?长方体和正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。长方体由六个长方形围成的,相对的面完全相

8、同,特殊情况下有两个面是正方形,而正方体由6个完全相等的正方形组成。长方体的棱相对的4条相等,正方体的12条都相等。说的非常得好,正方体12条棱相等,那它相对的棱相等吗?(学生可能说是,也可能说不是,如果有人说不是就用教具演示)正方体6个面相等,那它相对的面相等吗?(方法同上)长方体所有的特征正方体都有吗?(有),所以我们把正方体叫做特殊的长方体。如果我们用两个椭圆分别表

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。