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时间:2020-03-05
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1、“学程导航”课时教学计划教学内容电热器电流的热效应共几课时2课型习题课第几课时2教学目标(1)知道电热器的原理及其应用。(2)理解焦耳定律,知道焦耳定律变形式的适用条件并能应用公式进行有关计算。教学重难点(1)知道电热器的原理及其应用。(2)理解焦耳定律,知道焦耳定律变形式的适用条件并能应用公式进行有关计算。教学资源预习设计(1)整理电学计算公式。(2)利用所学的公式推导:串联时:Q1/Q2=R1/R2并联时:Q1/Q2=R2/R1施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思1.整理电学中的计算公式:板书:串联时:Q1/Q2=R1/R
2、2并联时:Q1/Q2=R2/R1Q=W=UIt=Pt=I*IRt=(U*U/R)t2.用公式进行计算:(1)展示学生代表整理的计算公式。(2)展示学生代表推导的过程。(1)请学生完成“课内思考”第1、2、3题。(2)请学生代表板演,其余学生在下面独立完成。(3)教师巡视及时纠正学生中的错误。(4)师生一起评价板演学生的计算过程。(5)教师规范学生的解题格式,修改学生的计算过程。学程预设导学策略调整与反思3.课堂检测:4.课堂小结:串联时:Q1/Q2=R1/R2并联时:Q1/Q2=R2/R1Q=W=UIt=Pt=I*IRt=(U*U
3、/R)t完成“课堂检测”第1、3、5、7、9题。作业设计(1)完成“课堂检测”第2、4、6、8题。(2)阅读教材P18--22页。(3)完成“课前预习”第1、2、3、4、5、6、7、8题。
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