电热器电流的热效应（2）.doc

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1、“学程导航”课时教学计划教学内容电热器电流的热效应共几课时2课型习题课第几课时2教学目标（1）知道电热器的原理及其应用。（2）理解焦耳定律，知道焦耳定律变形式的适用条件并能应用公式进行有关计算。教学重难点（1）知道电热器的原理及其应用。（2）理解焦耳定律，知道焦耳定律变形式的适用条件并能应用公式进行有关计算。教学资源预习设计（1）整理电学计算公式。（2）利用所学的公式推导：串联时：Q1/Q2=R1/R2并联时：Q1/Q2=R2/R1施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思1.整理电学中的计算公式：板书：串联时：Q1/Q2=R1/R

2、2并联时：Q1/Q2=R2/R1Q=W=UIt=Pt=I*IRt=(U*U/R)t2.用公式进行计算：（1）展示学生代表整理的计算公式。（2）展示学生代表推导的过程。（1）请学生完成“课内思考”第1、2、3题。（2）请学生代表板演，其余学生在下面独立完成。（3）教师巡视及时纠正学生中的错误。（4）师生一起评价板演学生的计算过程。（5）教师规范学生的解题格式，修改学生的计算过程。学程预设导学策略调整与反思3.课堂检测：4.课堂小结：串联时：Q1/Q2=R1/R2并联时：Q1/Q2=R2/R1Q=W=UIt=Pt=I*IRt=(U*U

3、/R)t完成“课堂检测”第1、3、5、7、9题。作业设计（1）完成“课堂检测”第2、4、6、8题。（2）阅读教材P18--22页。（3）完成“课前预习”第1、2、3、4、5、6、7、8题。