电热器电流的热效应（2）

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1、九（下）物理助学案课题：电热器电流的热效应（2）主备：罗红斌辅备：张伟明周春霞[助学目标]1.进一步理解电热的意义.2.会计算不同电路中的电热；并推出电路中的电热跟电阻的关系式.3.电动机的电热公式、电能公式、机械能和效率的计算方法.[助学重点难点]重点：1.会计算不同电路中的电热；并推出电路中的电热跟电阻的关系式.2.电动机的电热公式、电能公式、机械能和效率的计算方法.难点：1.会计算不同电路中的电热；并推出电路中的电热跟电阻的关系式.2.电动机的电热公式、电能公式、机械能和效率的计算方法.[助学器材]：课件，多

2、媒体.[助学过程](一)知识梳理：1.电流通过用电器时将电能转化为能的装置称为电热器。电流通过导体时产生热量的现象在物理学中称为.2.著名科学家焦耳对这个问题进行了进一步定量研究后发现：电流流过导体时产生的热量，跟电流的成正比，跟导体的成正比，跟通电的成正比。这就是著名的焦耳定律。可以用公式来表示。3.在电热器电路中(只有电阻的电路)，电能几乎全部转化为内能,即WQ,在其他电路中,如电流通过电动机做功时,大部分电能转化为机械能，即WQ（填“>”、“<”、“=”）4.根据串联电路电流的特点和电热的公式推出串联电路的电

3、热跟电阻的关系式为根据并联电路电压的特点和电热的公式推出并联电路的电热跟电阻的关系式为(二)例题精选1.一根60Ω的电阻丝接在10V的电源上，在5min内共产生多少热量？2.两台电炉甲和乙，甲的电阻是乙的2倍。第一次将两台电炉串联到电源上，10min内甲和乙产生热量之比为；第二次将它们并联接到同一电源上，在10min内甲和乙产生热量之比为.3.某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5Ω，当它正常工作1min后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？电动机的效率是

4、多少？4.将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5L、初温为20℃的水中，此时由于是用电高峰，实际电压为210伏，在标准大气压下经过9min10s将水加热至沸腾，求“热得快”烧水时的热效率（不计电阻值随温度的变化）。小组的每位同学自助结束，进行小组互助。[自助展示]学生依据助学稿展示预习情况（1）第一组展示“知识梳理”的内容，（语言）其他组补充“知识梳理”的内容，（语言）（2）第二组展示“例题精选1”的内容，（板书）其他组补充“例题精选1”的内容，（板书）（3）第三组展示“例题精选2”的内容，

5、（板书）其他组补充“例题精选2”的内容，（板书）（4）第四组展示“例题精选3”的内容，（板书）其他组补充“例题精选3”的内容，（板书）（5）第五组展示“例题精选4”的内容，（板书）其他组补充“例题精选4”的内容，（板书）[求助补助]1.当一个小组向全班交流的内容结束，其他小组同学补助。2.学生根据上述的内容提出新的问题。3.教师补充：用电器的电热公式、电能公式、和效率的计算方法法[概括总结]1.电热的意义.2.会计算不同电路中的电热；并推出电路中的电热跟电阻的关系式.3.电动机的电热公式、电能公式、机械能和效率的计

6、算方法.[当堂检测]见附件二[续助练习]见附件三[课后反思]九（下）物理自助学稿课题:电热器电流的热效应（2）班级：姓名：(一)知识梳理：1.电流通过用电器时将电能转化为能的装置称为电热器。电流通过导体时产生热量的现象在物理学中称为.2.著名科学家焦耳对这个问题进行了进一步定量研究后发现：电流流过导体时产生的热量，跟电流的成正比，跟导体的成正比，跟通电的成正比。这就是著名的焦耳定律。可以用公式来表示。3.在电热器电路中(只有电阻的电路)，电能几乎全部转化为内能,即WQ,在其他电路中,如电流通过电动机做功时,大部分电

7、能转化为机械能，即WQ（填“>”、“<”、“=”）4.根据串联电路电流的特点和电热的公式推出串联电路的电热跟电阻的关系式为根据并联电路电压的特点和电热的公式推出并联电路的电热跟电阻的关系式为(二)例题精选1.一根60Ω的电阻丝接在10V的电源上，在5min内共产生多少热量？2.两台电炉甲和乙，甲的电阻是乙的2倍。第一次将两台电炉串联到电源上，10min内甲和乙产生热量之比为；第二次将它们并联接到同一电源上，在10min内甲和乙产生热量之比为.3.某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5Ω，当它正常工作1mi

8、n后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？电动机的效率是多少？4.将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5L、初温为20℃的水中，此时由于是用电高峰，实际电压为210伏，在标准大气压下经过9min10s将水加热至沸腾，求“热得快”烧水时的热效率（不计电阻值随温度的变化）。九（下）物理巩固练