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时间：2020-03-08
《最新苏教版五年级方程的意义).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、等式和方程的含义庄圩中心小学王纯刚教学目标：1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。2.培养学生归纳、概括的能力。教学重点：理解并掌握方程的意义。教学难点：会列方程表示数量关系。天平“这是什么？”50+50100像这样的式子我们称为等式。你能再说出一个等式吗？>+50=+50200<+=2002=200等式和方程的关系可以用下图来表示：等式方程是一类特殊的等式。你是怎样找的？先圈出等式，再从圈出的等式中选出方程小结：如果一个等式不含有未知数，那他肯定不是方程；而未知数的等式中，既可以用表示未
2、知数，也可以用或其他字母表示未知数。判断题（1）含有未知数的等式是方程。()（2）含有未知数的式子是方程。()（3）方程是等式，等式也是方程。()（4）3χ＝0是方程。()（5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程。()√XX√X3.4.通过这一节课的学习，你有哪些收获？巩固练习:下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7()②Y+24()⑦35+65=100()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72()④28＜16+14()⑨9b-3=60()⑤6(a+2)=42()⑩χ+y=70()
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