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时间:2020-03-05
《2017年秋九年级物理全册22.3太阳能导学案新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、太阳能6课题太阳能课型新授课教学目标知识与技能1.初步认识太阳的结构,知道太阳能是太阳内部发生核聚变形成的,知道太阳能是人类的资源宝库.2.了解利用太阳能的方式过程与方法通过课堂上设计装置,课下制作改进的过程,培养学生思考动手的能力,切实提高他们的创造能力,通过主动学习,提高学生搜集信息交流信息的能力情感、态度与价值观1.能保持对大自然的好奇,初步领略自然现象的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感.2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.3.培养学生保护环境,合理利用资源的意识和不断创新、不
2、断提高的精神教学重点太阳能的利用方式教具准备多媒体课件、塑料袋(白色、黑色)、凹面镜、三角支架、玻璃杯(带盖子)、水、温度计、太阳能凉帽(或太阳能电动玩具车)教学难点太阳的内部结构,太阳能的优缺点教学课时1课时课前预习1.巨大的“核能火炉”:在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能.2.太阳是人类能源的宝库:太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉.3.太阳能的利用:目前直接利用太阳能的方式主要有两种,一种是用集热器把水等物质加热,另一种是用太阳能电池把太阳能转化成电能.巩固复习教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的对应练习(教师可有针对性地挑选部分难题
3、讲解),加强学生对知识的巩固新课导入教师出示“阳光动力2号太阳能飞机”图片.师同学们,知道这是什么飞机吗?这是全球最大太阳能动力飞机——“阳光动力2号”.“阳光动力2号”2015年6月29日从日本名古屋出发飞往美国夏威夷,开始环球飞行的第八站.2015年7月3日清晨,“阳光动力2号”经过118小时持续飞行,抵达美国夏威夷州的檀香山卡雷罗亚机场,创下太阳能动力飞机的最长不间断飞行纪录.你们知道它是怎么工作的吗?学生产生疑问,思考.师学习了本节知识后你们就会明白!好,下面我们就开始学习6进行新课一太阳和太阳能1.太阳的结构师首先,我们来了解太阳为什么会产生太阳能而且经久不衰.
4、大家在课前通过搜集、查阅相关资料,自学了太阳的内部结构,现在请你上台来给大家介绍一下你的收获,把你的成果和大家一起分享好吗?生1:太阳是一个巨大的“核能火炉”,其核心温度高达1500万摄氏度.在太阳的内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能,相当于在太阳的核心每时每刻都在发生氢弹爆炸,它比原子弹爆炸的威力更大.生2:太阳由内向外依次由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气组成.太阳核心释放的能量向外扩散,经过数千年的时间传送到太阳表面(太阳大气).太阳表面温度约6000℃,就像一个高温气体组成的海洋.大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射出去.生3:太阳这个巨大的“核
5、能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年.目前,它正处于壮年,要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料.教师点评,对学生回答予以肯定板书:太阳——巨大的“核能火炉”①太阳内部发生聚变,释放出巨大的能量;②大部分太阳能以热和光的形式辐射出去.2.太阳能是人类能源的宝库师太阳向外辐射的能量中,只有20亿分之一传递到地球,其中又只有不到一半被地球接收.太阳光已经照耀我们的地球50亿年了,地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今天所用的大部分能量的源泉.这应该怎么理解呢?学生分析、交流和讨论.教师可以以煤、石油和天然气的形成为例进行讲解.用多媒体播放煤、石油和天然气的形成视频.学生看完后,
6、教师引导学生分析,知道了煤是远古时期,植物通过光合作用,将太阳能转化为生物体的化学能.以植物为营养的动物、微小的海洋生物等,在它们死后,躯体埋在地下、海底,经过几百万年的沉淀、化学变化、地壳运动,在高压下前者变成了煤,后者变成了石油和天然气.师请大家看教材P175“想想议议”,认真观察图22.3-4,分析并思考地球上的能量是怎样转化和守恒的.学生思考、分析、发表各自看法:(1)地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳.地球上任何地方都在吸收太阳的热能量,但是由于地面每个部位受热的不均匀性,空气的冷暖程度就不一样.于是,暖空气膨胀变轻后上升,冷空气冷却变重后下降,这样冷
7、暖空气便产生流动,形成了风.地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿气流从地面升起,因绝热达到过饱和而凝结成云,遇到冷空气就形成雨(2)植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式存储在植物体内.(3)人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命.总之,整个能量是守恒的.小组问题探讨:我们已经知道风能、生物质能等来源于太阳,那么地热能与潮汐能是不是也来源于太阳?若不是,分别说说它们与什么有关.6进行新课教师总结:综合上述,可以这么说,自然界中的一切能源归根结底都来自于太阳能,太阳能是人类能源的宝库.板书:
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