数学人教版五年级下册教学课件.ppt

《数学人教版五年级下册教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同分母分数加减法学习目标通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。通过小组合作学习，运用知识的迁移，理解分数加减法的算理和计算法则。体验生活中的数学乐趣，培养推理、归纳能力和合作学习能力。复述回顾1、表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。8332、（1）的分数单位是（）。（2）里面有（）个。（3）3个是（）。（4）1里面有（）个，即是（）。781859519153551555我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818我吃了3块

2、饼。你能提出什么数学问题？爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？还剩多少张饼？+381838-18+3818即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。181818483+184812===431计算结果,能约分的要约成最简分数.-38183-18==即()个()减去()个()，还剩（）个()，即（）。3181182818228=14知识小结：分数加法的意义与整数加法的意义相同，就是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义相同，就是已知两个加数的和与其中的一个加数

3、，求另一个加数的运算。通过刚才的计算，你知道分数加、减法的含义了吗？还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？３414？３4１4＝3-14＝24＝12（瓶）答：还剩瓶矿泉水。12观察下面的算式，你能发现什么共同点？３８＋１８＝４８３4１4＝2438-1848=同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。完成课本90页做一做判断题：1.分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算．（）2.分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算．（）3.同分母分数相加减

4、，把分子相加减，分母不变．（）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）4.××√√解决问题我能行（1）一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满？（书本第106页）1=58588858=38答：还要灌池的水才满。38通过这节课的学习，你学到了什么？布置作业:练习二十三的第2题。