李开复-选择的智慧.ppt

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1、Google全球副总裁李开复2006年9月23日选择的智慧二十一世纪：选择的世纪工业社会互联网社会少数人接触信息人人接触信息劳力脑力制造创造不平等平等控制放权消极积极一个模子做最好的自己“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是，。。。人将拥有选择。”彼得·德鲁克（PeterDrucker）2八种选择的智慧3.用务实发挥影响2.用理智分析情景4.用冷静掌控抉择7.用勇气放弃包袱6.用学习累计经验5.用自觉端正态度1.用中庸拒绝极端8.用真心追随智慧3成功的六种态度1.用中庸拒绝极端懦弱盲从自负自卑霸道愚

2、勇积极自信胸怀同理心自省勇气外圈：极端内圈：均衡当心：你的四周都是极端！4成功的六种态度2.用理智分析情景：择善而从积极自信胸怀同理心自省勇气52.用理智分析情景：我不同意我的老板，我该站起来发言吗？否老板能接纳异议吗？不可提出考虑换老板是建设性委婉提出否否是直言劝谏老板已做决定？在当众场合？是是在当众场合？不可提出必须支持否直言劝谏62.用理智分析情景：领导力6。指导培养5。授权负责4。民主自由3。和谐合作2。宏观掌控1。指挥命令六种领导力最好的领导：能够完整地拥有这些看起来相互矛盾的六种领导力，并会有智慧地因具体情景不同而运用正确的一种企业

3、需要改变方向时；员工因不理解方向而士气不高时；领导是一名值得信任的理想者时。员工对工作能得心应手时；部门协调没有问题时；工作较简单时。员工懂得较多时；领导对结果不确定或不在乎时；没有危机时。员工有动力但是能力和经验不足时；没有危机时；领导的能力和情商均高时。员工能力很高又是专家时；员工积极自主时；领导能够以身作则时。员工表现不佳或大多是新手时；碰到重大危机时；经理比员工懂得更多时。适用场合《有效率的领导》丹尼尔•戈德曼72.用理智分析情景：要选择学美国学生吗？美国学生中国学生有创新精神求稳务实有热情有毅力积极讲纪律、服从擅长独立工作扎实的理论基础

4、直截了当地沟通、争论含蓄，心里有想法不直说自信谦虚、自省积极自信胸怀同理心自省勇气融汇中西：一个人甚至要同时具备多种看似相互矛盾的品质，才能在复杂的境遇因具体情景不同而运用正确的一种。83.用务实发挥影响史蒂芬•柯维《高效能人士的七个习惯》无能为力间接影响直接影响9无能为力3.用务实发挥影响间接影响直接影响史蒂芬•柯维《高效能人士的七个习惯》1。专注影响圈接受不能改变的事情2。扩大影响圈增加可以改变的事情104.用冷静掌控抉择遇到危机时，保持冷静，寻找机会最坏的打算是什么？可以接受吗？抉择前“重重”思考，抉择后“轻轻”放下不要一切非黑即白，用

5、概率论看问题成功的概率有多大？当你自估的成功概率达到40~70%，你就该去做这件事了。也许你会失败，但拖延或等待的代价往往更大。”美国国务卿鲍威尔用利弊对照表客观分析114.用冷静掌控抉择回中国工作在美国创业利弊利弊影响中国青年的机会朋友不看好中国拥有自己的公司我没有“创业”欲望实现父亲的遗愿降低职位、薪水不必听人指使风险投资的压力最好的研究环境搬家的麻烦可能获得大笔财富有倒闭的风险有长期承诺的公司没有中国经验、关系不必搬家工作时间很长利弊对照表125.用自觉端正态度没有自觉的人：对自己判断过高：浮躁、冒进，不善于和他人合作在事业遭到挫折时心理落

6、差较大，难以平静对待客观事实对自己判断过低：则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前没有承担责任和肩负重担的勇气也没有主动请缨的积极性有自觉的人：遇到挫折：不会轻言失败取得成绩：不会沾沾自喜136.用学习累计经验年轻人问：“智慧从哪里来？”智者说：“正确的判断。”年轻人又问：“正确的判断从哪里来？”智者说：“经验。”年轻人进一步追问：“经验从哪里来？”智者说：“错误的判断。”“Thejourneyisthereward（旅途本身就是收获）”146.用学习累计经验：我的挫折与收获?？2005年被微软公司诉讼决心收获挫折学习沟通的技巧成为善于沟通的领导1984

7、年被评为“讲课最差的教师”创新不重要，有用的创新才重要“有用的创新”成为未来工作的特色1998年被迫把辛苦经营,技术卓越的部门卖掉156.用学习累计经验大学时光你的时间你修正自己的能力人生犯错的代价167.用勇气抛弃包袱有些选择必须放弃你已有的你已有的越多，越难放弃要放弃你已有的才能：把握住一瞬即逝的机会看得更长远，得到更好的冷静分析：想得到的价值和成功概率巅峰还是包袱？177.用勇气抛弃包袱–我的放弃与收获回中国的理想个人不再进步学习Google的新的创新模式？2005年：在微软七年的经历、人脉不符合理想转入企业过去15年在三个公司的科

8、研、产品成果1990年：已作两年的教授没有兴趣理由过去20年计算机科学领域的成就转计算机系1980年：已学一年的法律决定收获放弃可