阅读理解-讲义六字真诀.doc

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1、高三英语教师辅导讲义（第讲）学生姓名： 课题阅读理解 教学目标 使学生掌握阅读理解的解题方法 重点、难点 重点检测能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章 考点及考试要求 考生应能：(1)理解主旨和要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断生词的词义;(4)做出简单判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。教学内容 &高考英语阅读理解六字真诀得阅读者得天下！阅读理解历来都是英语测试的重中之重，阅读战略一直都是各类英语考试备考之主打策略，阅读恐惧也是每位考生最大的应试恐惧。我总结了“重、定、划、看、防、读”阅读

2、理解六字真诀，希望学生能从中受益　一、重　　“重”——“重文本”。读懂文章最重要。　　文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。撰题者正式通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。　　但是，快速读懂一篇文章却非易事，需要进行大量的阅读习练。高超的阅读真功夫有赖良好的阅读习惯的培养。既要读得快，又要读得懂，良好的阅读习惯是保障。　　1、阅读的不良习惯　　要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯。下面我列举了一些常见的阅读不良习惯，对号入座，看你有否。　　心译：读一句心译一句，句句

3、必须借助汉语译文方能理解；　　指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读；　　逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓；　　见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章；　　出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉；　　唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出；　　默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。2、以意群为单位，成组视读分清意群，停顿娴

4、熟，不仅是朗诵的关键，更是阅读的基本素质。英语阅读时是以意群为单位，而非以单词或词组为单位。成组视读是说用眼睛扫视，不是一个词一个词的去默看，而是向探照灯一样根据意群，一组组的进行扫视，这时额头成了一个通道，被收纳的是信息，而不是词汇。这是一种高超的阅读能力，非以一贯之的坚持和大量的阅读不能够习得。如08年上海高考题C篇第三段(C)Astudyinvolving8,500teenagersfromallsocialbackgroundsfoundthaimostofthemareignoraniwhenitcomestomoney.Thefindings,thefirstinasc

5、riesofreportsfromNatWeslthathasstartedafive-yearresearchprojectintoteenagersandmoney,arcparticularlyworryingasthisgenerationofyoungpeopleislikelytobeburdenedwithgreaterdebtsmananybefore.Universitytuitionfees(学费)arecurrentlycappedat£3,000annually,butthiswillbereviewednextyearandtheGovernmentisu

6、nderenormouspressuretoraisetheceiling.【Intheresearch,theteenagerswerepresentedwithdietermsoffourdifferentloansbut76percentfailedtoidentifythecheapest.】【Theyoungpeoplealsopredictedthattheywouldbeearningonaverage£31.000bytheageof25,althoughtheaveragesalaryforthoseaged22to29isjust£17,815.】【Thetee

7、nagersexpectedtobeindebtwhentheyfinisheduniversityortraining,althoughhalfsaidthattheyassumedthedebtswouldbelessthan£10.000.Averagedebtsforgraduatesare£12，363.】StephenMoir,headofcommunityinvestmentattheRoyalBankofScotlandGroupwhichownsNa