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时间:2020-03-05
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1、课堂中要体现师生互动 课堂中要体现师生互动,而事实上,就像水晶簇呵护水晶石让它在原有基础上更闪亮一样,课堂的目标使不同能力的学生在各自原有的基础上有所发展。以下的教法流程举例体现了师生在课堂上互为倚重、角色转换的得当配合。①教师引入课题,明确任务;学生尝试解决,提出疑问。教师引入新课要有趣,布置任务要简而明,必要时配合文字;教师设计题目要考虑学生的知识基础、个别差异、年龄特点;学生动脑在先,有利于加强继续学习的注意力和针对性;适应了每位学生的学习起点、进程不尽相同;有利于自学习惯的形成;必要时可提供相关的参考材料。
2、②学生组内活动,互相讨论;教师鼓励点拨,记录特色。学生动手动脑分工合作,取长补短;组内讨论答题方案达成共识,也可保留自己意见;教师巡视各组中肯定取得的进展,提出新的建议;鼓励内向的学生参与;帮助有困难学生;纪录各组活动的主要特点③学生组间交流,互相评议;教师激疑解疑,点评总结。各组发言,简明扼要;大家认真倾听,自由提问;各组互相评议,教师适当点评;教师提问,引发深入思考;教师引导大家阅读教材并小结。④教师布置练习,分层推进;学生自选练习,自我小结。教师可以设置两套练习:一套基础题、一套提高题,之间可有共享部分;两套
3、题有各自的评分标准,总分接近,提高题组的分数可略高;学生根据自己的情况自由选择,学生自己总结收获和问题;评价时统一一起比较,学生均有机会得到较好成绩。
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