生物与非生物、细胞讲义.doc

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1、生物与非生物1.观察蜗牛（1）蜗牛的外形特征：①体外有螺旋状外壳，内有柔软的身体，外壳具有保护作用。②头部：触角：两对，前短后长。具有触觉、嗅觉、味觉和视觉的功能。眼：着生于触角的前端。口：主食植物的根、叶和叶芽。③腹部：具有扁平的腹足，肌肉发达，是运动器官。有腺体能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。（黏液可以减小摩擦、留下信息等。）（2）蜗牛的生活习性：陆生，有夏眠和冬眠的生活习性，栖息于阴暗潮湿的环境中，夜间活动。对农作物有危害作用，是农业害虫。知识点1观察蜗牛例1观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉

2、花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（）A.触觉B.视觉C.味觉D.嗅觉2.生物和非生物的区别生物和非生物的区别是前者具有严整的结构，有应激性（对刺激具有反应）、有生长、繁殖、变异现象、需要营养、需要排泄，能适应和影响环境。★是否有严整的结构，即结构和功能的单位是否为细胞★能否进行新陈代谢★有无生长现象★有无应激性★能否生殖和发育★有无遗传和变异的特性★能否在一定程度上适应和影响环境说明：生物和非生物的主要区别是生物具有生命，能进行新陈代谢。例2下列属于生物的是（）A.鲫鱼的肋骨B.鲫鱼标本C.“喝

3、水”的鲫鱼D.鲫鱼“喝”的水3.植物和动物的区别动植物主要通过营养方式（能不能进行光合作用）、是否能自由快速运动、生物的形态结构等加以区分。说明：植物和动物的主要区别是营养方式不同。植物：能进行光合作用，自己合成养料，自养。动物：自身不能合成养料，要从外界摄食获得养料。例3下列生物属于动物的是（）A.含羞草B.猪笼草C.捕蝇草D.海葵题练4植物的叶一般呈绿色，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或者黄绿色，但我们仍把它归为植物，这是因为（）A.它不能移动B.它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料C.它不

4、会繁殖D.它只能在阳光照射下生活题型1能根据生物的主要特征区分生物和非生物例4下列各种现象中，属于生命现象的是（　　　）A.自行车厂生产大量相同的自行车　　　　　　　B.冰雪随着气温升高而融化C.柳枝在风中摆动　　　　　　　　　　　　　　D.绿豆萌发豆芽题练５下列哪种现象不能表示生长作用（）A.植物的种子萌发B.甘薯长出新叶子C.糖水蒸发成糖的结晶D.家中的鸭由0.5千克增到2.5千克题型2能根据动植物的主要特征区分动物和植物例5大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列答案中选出它们之间最根本的区别是（　

5、　　）A.松树固定生活，狗能运动　　　　B.狗能繁殖生小狗，松树不能　C.狗能发出声音，松树不能　　　　D.松树自己制造养料，狗通过摄食获得营养题练６下述有关动植物的描述正确的是（）A.动物需要营养，植物不需要营养B.用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应是动物，课桌无反应，是植物C.含羞草受振动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应D.向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵可以说是动物题型3通过实验活动体现科学探究例6小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光

6、细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验：实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。（１）实验一说明了蚯蚓没有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三说明蚯蚓头部有_________。（２）小明还想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒内放

7、一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放１０多条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。请写出小明设计的这个实验要研究的问题是_____________________________。解析：（1）实验一中分别用不同的物体在蚯蚓前面晃动，蚯蚓没有反应，说明蚯蚓没有视觉。实验二中用不同气味的物体进行实验，蚯蚓能够做出反应，说明蚯蚓有嗅觉，因此可以得出蚯蚓的头部有嗅觉器官。实验三中蚯蚓很快向阴暗处爬去，说明它能感受到光线的明暗变化。（2）根据不同环境中蚯蚓

8、的数目可以判断出蚯蚓适应生活的环境。答案：（1）视觉嗅觉器官视觉器官（2）蚯蚓适合生活在怎么样的环境中？题练７有人在解剖一只中毒死亡的野生动物时，对它胃中的杂物进行镜检分析，发现有大量的粗砂、一些昆虫的尸体、少量植物纤维和一些还活着的微生物。对提取的微生物进行培养，还获得了大量活体微生物实验材料。请根据上述材料回答下