2014新生家长会数学老师发言稿.doc

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1、一年级数学老师家长会发言稿华景小学叶嘉琳一、第一学期数学学什么，怎样学？1、与语文紧张的拼音教学相比，很多家长都认为数学要轻松得多，因为大部分孩子在幼儿园都能比较熟练得进行10以内的加减法计算，有的甚至连20以内的、100以内的都会了呢，那么我首先要祝贺这些孩子和家长，你们的起步比较早，可能适应的也相对要快一些，但也要善意的提醒您，数字的计算并不是现在学习数学的全部。曾经很多新生家长一开学告诉我，我孩子很聪明，乘除法都会算。但在课堂上却看到这样的孩子打铃了不会准备学习用品，上课不能耐心倾听，老师提问时不会表达，所以学习一年级数学不仅仅知识点学习，更重要养成良好学习习惯，还有培

2、养读题审题，操作学具，判断、分析、推理、空间思维，会用数学语言表达自己思路等能力，这些都会在第一学期学到。2、我想各位对孩子的数学书大概已粗略看过了，教材创设了丰富的卡通人物、情境，激发孩子的学习兴趣，老师也会在教学中创设丰富的故事情境，安排许多的游戏情节，联系生活进行实践活动，口算比赛，评比奖励等形式让孩子喜欢数学，学好数学。3、平时的书面作业一般安排在课堂上完成课本的练习题，回家主要布置一些实践性的、游戏性的作业和读一读，说一说，或口算训练，家长们可不要以为不动笔就是没有作业。要对照校讯通和作业登记本提醒孩子认真完成好。有空的话，家长不妨和孩子一起做做数学游戏，如书中的“

3、猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。4、在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、思路。有一妙招就是家长经常向孩子“请教”，做孩子的“学生”，他们会很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。对话时要有意识的帮助孩子用规范数学语言表达。如加法应用题问孩子为什么用加法算，“因为题目是求**和**一共是多少，就是把几和几合起来，所以用加法计算”。语言能力的增强可以极大的改善孩

4、子的学习能力，促进思维的发展。5、语文老师会要求学生预习课文和生字，那数学是否需要预习？数学也可以预习，有预习的学生上课会更积极发言。但数学预习决不是拿着书本例题提前学习，更不要让孩子提前做课本习题，这样孩子第2天再学就像吃隔夜饭菜那样无滋味，反而影响了听课效果。家长可以把课本新知识与学过知识联系，也可以与生活结合进行预习。如学习《5以内加减法》，可以先复习5的组成。学习《认识图形》，可以准备长方体、正方体的模型或盒子让孩子观察摸一摸说发现什么，像这样的预习是很有效的。二、家长怎样做帮助孩子顺利渡过第一学期。1、关注孩子第一个月，重视学习习惯的培养（1）让孩子对照课程表整理书

5、包，数学课必备用品：文件袋里放好数学书、数字本、中方格本，文具盒里有5支铅笔、直尺、橡皮。学具盒放在家里，需要什么会发短信。（2）训练孩子快速取放书本、文具、翻书找题目、收拾书包。（3）每天坚持练习口算2-3分钟。形式：做口算卡片、买一本口算练习册。（4）书写工整、笔顺正确，示范0，6，9，大于、小于、等号的写法。（5）按时有质量做作业。初入学的孩子认字不多，不会读题，需要家长带着读题，第一学期测验老师也会读题。孩子做完作业，家长要检查孩子的作业是否全部完成，格式是否正确，书写是否整洁。2、让孩子享受成功的喜悦，不要轻视孩子存在的问题，也不要吝啬真心的表扬。你会欣喜看到孩子每

6、天都在进步，如第一周很多同学都不会登作业，第2周几乎没有不会，还学会整理书包、独立完成作业。以上所谈的一些建议仅供参考，家长可根据孩子的实际情况进行针对性的教育，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见。