晁错 精品课件.ppt

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1、精刑名，治《尚书》，才华满腹天子幸。尽肝胆，舍性命，一心为国，何人敢做？错错错！削藩令，清君侧，斩东市龙颜失色。父饮恨，忠心落，一腔热血，千古奇冤。错错错！晁错司马迁学习目标：1.培养训练阅读文言文的能力。2.培养理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子的能力。3.培养分析综合重要信息的能力。4.培养鉴赏评价能力，鉴赏《史记》描写人物形象的方法。４41.晁错生平：晁错（约公元前200—前154），颍川（今河南禹县）人，西

2、汉文、景时期著名的政治家。汉文帝时，曾任太子家令。汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，借口请“诛晁错”以“清君侧”时，景帝畏于七国连兵，遂将他处死。课前预习延伸2.给下面的字注音轵（）便（）宜窦（）婴郤（）噤（）口猝（）然（一）自主学习*全文对译《晁错传》晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十

3、余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。课内学习探究：数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便，错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒。欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜

4、请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来。谓错曰：“上初即位，公（汉时君称臣，父称子，平辈互称，皆为公）为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也，不如此，天子不

5、尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药而死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报

6、仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”1.通假字与雒阳宋孟及刘礼同师由此与错有卻吴楚罢不计划始行，卒受大戮“雒”同“洛”，洛阳“卻”通“郤”，嫌隙、裂痕“不”通“否”“卒”通“猝”，突然自主学习*文言知识点梳理2、一词多义治：天下无治《尚书》者明于治乱，娴于辞令今治水军八十万众同心一意，共治曹操君之病在肌肤，不治将日深研究治理得好训练、整顿对付、抵御医治疾：诸侯皆喧哗，疾晁错君有疾，在腠里顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。庞涓恐其贤于己，疾之厌恶、憎恨疾病快，急速嫉妒间：错

7、常数请间言事天地间，人为贵安得广厦千万间故令人持璧归，间至赵矣副词，单独中间、期间房间偷偷的，引申为“从小路”固：为儿所卖，固误晁错曰：“固也。”乃辞谢，固请，召有司案图固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻副词，实在、确实副词，本来副词，坚决动词，巩固形容词，固执以文学为太长掌故以《书》称说诏以为太子舍人力未有以伤吾当先斩以闻错以此愈贵以介词，凭借介词，用介词，把连词，来连词，表承接介词，因为3.古今异义以文学为太常掌故独闻济南伏生故秦博士诏以为太子舍人欲因此过为奏请诛错古义：文献经典今义：以语言反映现

8、实生活的艺术古义：汉朝时掌管图书的官名今义：学位的最高一级。古义：让……做    今义：认为古义：凭借这个   今义：表因果关系连词上书言军事，谒见上古义：军中之事    今义：与军队或战争有关的事情于是景帝默然良久古义：对此   今义：承接关系连词因上便宜事古义：利于治国、合乎时宜的办法或建议  今义：方便合适①然奇其材，迁为中大夫(以为……奇（意动用法）)②太子善错计策(认为……善（意动用法）)③别疏人骨肉(使……离别疏远（使动用法）)④上令晁错衣朝