2012年铜仁市周末教研讲堂英语科评课稿.doc

《2012年铜仁市周末教研讲堂英语科评课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年铜仁市周末教研讲堂英语科评课稿思南县张家寨中学谢贞江2012.12.8各位领导，同仁们和朋友们，下午好！今天听了杨雪丽老师和周晓玲老师的“同课异构”课后，使我感触很深。在课上，他们都各自展现自己的教学风采，展示自已的教学业务水平，讲得很成功，实在。是两节非常成功的课，值得我们学习、借鉴。下面就这两节课的教学特色谈一点本人的看法：1.以播放英文歌曲的形式组织课堂教学。这一点做得非常好，在歌声进入课堂很有气氛，这样能唤起学生的注意力，即把学生的注意力完全集中到课堂来。2.在教学设计方面。两位教师都按自己的教学思路组织课堂教学，不是按教材编排秩序那样照本

2、宣科，这说明他们备课充分，能很好地驾驭教材，不因循守旧。3.利用多媒体组织课堂教学直观、生动和形象。能激发学生学习英语的兴趣，在这里提醒大家，在有条件的地方尽量使用多媒体组织教学以提升自身业务素质和业务水平。4.教具的使用。在教具制作方面，两位教师准备得充分、实在。更为可贵的是既有实实在在的地道的食物如：鸡蛋、香蕉和苹果等实物作教具，也有逼真的教学图片，二者巧妙地使用，更使教学效果增添一色，简直是锦上添花，独具一格。5.在课文导入方面周老师做得比较好。她由D0youwantsome……?Yes,Ido。No,Idon’t..导入Wouldyoulikesom

3、e….?Yes,please./No,thanks.从而直接导入课文主题,运用得恰到好处。6.在教学中始终贯穿着老师与学生、学生和学生的对话。加强了对学生口语的训练。7.两位老师的英语口语都比较好。整堂课都使用英语口语组织教学，都对学生的回答适时使用英语口语进行评价肯定，用得适当。8.能力培养。两位教师都注重对学生听、说、读和写能力的培养，符合素质教育的要求；在整个教学中重、难点又特别突出，在重点知识的讲解上有轻有重，有机地把素质教育和质量教育融为一体。最后，这两位老师的授课是不可挑剔的，无论从形式上还是过程上都很成功，值得我们学习与探究，通过听这两节课，我

4、想提出两点建议：一是在发音问题上力求标准，做好美式发音和英式发音的区别。二是应适当增加一点课堂练习，对当堂课教学内容进行巩固。谢谢大家！