注重学生自主合作学习能力的培养.doc

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1、注重学生自主合作学习能力的培养有幸参与了今年暑期的远程教育培训，第一次从网上比较系统地聆听专家讲座，与各位同仁探讨教育教学中的问题，我的学习热情高涨，身处其中我受益匪浅，将自己学习到的有效课堂教学的知识运用到教学实践当中，起到良好的教学效果。开学初，我校以教研组为单位，在周五第二节课时，我们以小组的形式每个人谈自己参加远程教育培训的体会并交一份学习总结。自己申请上一堂有效教学的研究课。我上的课课题是：《文艺复兴与新航路的开辟》。课前认真备课，备学生，备课程，备情境，备自己，备设计。在认真备课的基础上，课前先发给学生问题导读单，学生预习

2、的时候注明什么问题自己会了写上“会”，不会的用“？”，自己要质疑的在旁边写出问题或者建议。老师上课做到有针对性的讲述。要求学生至少把课文读十遍。在有效教学课堂中我特别注意抓好学生的小组讨论，让学生通过与同伴合作进行探究式的学习。我是这样组织学生进行分组讨论的：第一，将讨论题目给大家：“讨论：新航路开辟的影响”第二，将学生分成四个人一个小组，由窗台边前面的一个同学开始，按顺时针方向进行，每个人都发言，由小组长做记录。同伴在发言时，其他同学认真倾听。发言的内容是头一天小组已经进行了分工。第三，由每个小组推荐一名同学做总结发言。第四，教师做

3、出评价。第五，每个学生对自己的表现做出评价，再给其他的三个同学分别给出评价。图为我校初三七班的同学在进行小组讨论。我参加了一个小组的讨论，认真听同学的发言，首先发言的是这位埋着头的林子怡同学，她说新航路的开辟证明地球是圆的，背对着的是罗庆同学，他说，新航路的开辟，使人们认识到沿着一个方向走，最终可以回到原来的地方，新航路的开辟证明海洋是相通的；第三个发言的这位穿椐红色扎独辨的向思瑞同学，她说：新航路的开辟开阔了人们的眼界，促进了经济文化交流。这个小组最后发言的是对面这位微笑着的彭礼娜，她说：新航路的开辟把原来孤立的隔绝的世界联系在了一

4、起。同学们讨论完毕后，由每组推荐的一名同学做总结发言。图片中这位面对着镜头身着黑色外衣，白色内衣的同学叫武正峰，他在小组总结发言时说：新行路的开辟把世界连接成一个整体，促进了经济发展，扩大了经济文化交流。我说：评价一个历史事件或者一个历史人物都要从正反两方面把握，你们小组有补充的吗？最后这位穿（帽子浅灰色）白衣服的廖虹祥做了补充：新航路的开辟还引起了贩卖黑人。师：对，引起了殖民掠夺的狂潮，的确，新航路开辟后，欧洲人对所到之处进行了征服活动和殖民掠夺，后来又大量贩卖黑人到美洲做奴隶，使欧洲变得富有，却造成了亚非拉美的贫穷和落后。新航路的

5、开辟，为促进世界各大洲间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件；对孤立、分散的世界走向整体也发挥了重要的作用。总之，通过远程教育培训学习，掌握了新课程的具体的组织有效学习的技能，老师的学习积极性调动起来了，运用于实践活动中，教学效果比较明显，在小组讨论中，学生的主体能动性充分发挥出来，学习效率提高了，学习兴趣增加了，教学质量也有较大提高。