校园小主播课程规划内容.doc

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1、第一课:校园小主播有话大声说一、【礼仪训练】校园小主播不仅可以给孩子提供实践的平台,在这个学习过程中让孩子学口才,增自信,懂礼仪,长才干。(一)上课问好!下课再见!(二)站有站相,坐有坐样;(三)表情很重要,上课多微笑;注意事项:抬头挺胸,双肩放松;小腹收紧,双腿并拢;微微一笑,不紧不松。二、【校园小主播所应具备的素质条件】总结为四个字:声台形表“声”:声音。包括三要素(响度,又称声强或音量;音高,又称音调;音色,又称音品),吐字清晰,语音准确等。“台”:台词。即语言表达能力,清晰晓畅,鲜活生动等。“形”:形象气质。包括衣着打扮,精神面貌等“表

2、”:表演表现。包括直观的表情和辅助的态势语,以及综合的表现力。双唇力量练习:《母鸡歌》大母鸡呀,小母鸡呀,大小母鸡,花母鸡呀!(注意节奏的把握和开口音的练习)舌尖弹发练习:《捡豆子》小花儿真是太粗心了,把好好的一袋豆子撒得满地都是,现在没办法了,让我们一起来帮忙捡豆子吧,一个,两个,三个,四个……(将情景演出来,注意表情)综合练习:《武松打虎节选》打竹板不罗嗦,说说打虎的武二哥;提起打虎的武二哥,他身高足有一丈多;拳脚武艺了不得,一顿能吃一大锅。★☆★快乐小主播★☆★月日自我评价家庭作业奖励区课堂表现ABCD语言表达ABCD普通话ABCD【普通

3、话测试卡】㈠单音节字——铡zhá 白bái 累lèi 鹤hè 痣zhì 舌shé 双音节词语——把手 美妙 盆地 逆流 铁道 朗读:( 节选《雷雨》) 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗哗哗,雨下起来了。㈡单音节字——筛shāi 得dé 字zì 给gěi 二èr 鳃sāi  双音节词语——强盛 凝níng结 快速 轮廓 居然 朗读:( 节选冰心《笑》) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树

4、叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画!㈢单音节字词——凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 双音节词语——酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮朗读:( 节选《火星》) 40多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。㈣单音节字词——泡pào 柄bǐng 藕

5、ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 双音节词语——法郎 配合 号召 约会 北面朗读:( 节选《紫藤萝瀑布》)   从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。  这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!第二课:校园小主播有话我来说亲爱的

6、小主播们,在日常生活和工作中,我们需要与他人沟通,以寻求理解、帮助和支持。自我介绍,就是人际交往中使双方相互认识、建立联系的一种社交方法。在自我介绍中,我们都要保持一良好的态度,务必做到自然、友善、亲切、随和,显得落落大方。在今后的一段时间里,小主播们会在主持老师的引导下一起学习,一起进步,为了更好地认识彼此,当务之急,得先来个自我介绍吧!自我介绍时要讲些什么内容呢?怎么样的自我介绍才能引人注目呢?登上舞台,做一个完整的自我介绍包括哪一些流程呢?......别着急,一起来学习吧!一、【自我介绍】完整舞台介绍流程(1)身侧前倾,候场准备;(2)一

7、停二转三调整;(3)问好(打招呼+手势肢体语言)(4)基本状况+个人特色等(姓名、年龄、在哪里读书、班级、个人爱好、特长、理想......)(5)告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)注意事项:(1)要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。(2)情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。(3)要突出特点:说出自己与众不同的地方。(4)要注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用猜字、联想、别名等来介绍名字。如:我的名字是蒋彬,彬彬有礼的彬,英文名是Echo。(5)整个介绍过程尽量做

8、到语言准确生动,态度自然大方,声情并茂。(6)鞠躬时上身保持正直,目光平视看至脚踝处,略有停顿,匀速起身。自我介绍范文:大家好!我叫蒋彬,彬彬有礼的彬

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