整式的加减（2）教案.doc

《整式的加减（2）教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如皋市实验初中（七）年级（数学）学科教案主备人：季群审核：汤炳祥教学内容课题：§2.2整式的加减（第2课时）教学目标1．初步掌握去括号的变化规律2．会运用去括号变化规律进行整式的加减重点难点会运用去括号变化规律进行整式的加减教法、学法学生自主探究、合作讨论、教者点拨、指导.教学流程设计意图个性设计活动一探索去括号时符号的变化规律1.用“=”或“≠”填空：（1）；（2）；（3）；（4）．观察以上各式，思考：去括号后，括号内各项的符号有何变化规律？组内交流你们的发现。2.阅读课本P66—P67例4上方，并验证你们的发现。活动二运用去括号规律进行整式化简阅读课本P67页例4，完成下列各题，

2、并在小组内交流展示：1．化简下列各式：（1）；（2）；（3）思考：在进行整式化简时有哪些注意点？在小组内交流。活动三整式化简在实际问题中的应用阅读课本P67—P68页例5，完成下列应用题。1．飞机的无风航速为千米/时，风速为20千米/时。飞机顺风飞行4小时的行程是多少？飞机逆风飞行3小时的行程是多少？两个行程相差多少？从实物模型中去感知几何图形用图片激发学生兴趣3如皋市实验初中（七）年级（数学）学科教案主备人：季群审核：汤炳祥小组交流解题收获或注意点。【课堂小结】通过本节课的学习，你有哪些收获?【课堂反馈】1．化简x－y－(x＋y)的最后结果是()A．0B．2xC．－2yD．2x－2

3、y2．去括号应为（）A．B．C．D．3．化简：（1）（2）；（3）；教学反思3如皋市实验初中（七）年级（数学）学科教案主备人：季群审核：汤炳祥3