广雅小学二0一三学年第一学期体育学科教学计1.doc

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1、广雅小学二0一三学年第一学期体育学科教学计划教师：刘美凤任教班级：二年级一、本教材的特点：1、以“健康第一”的作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性、创造精神和实践能力。2、目标统领内容，教学内容的弹性和选择性比较大，为教师和学生在教与学中留有较大的选择余地和发展空间。2、以小学生身体锻炼实践活动为主。4、教材内容儿童化、生活化。5、评价方法多样化，评价工具比较完善，能综合评价每位学生。二、教材的重点和难点：走和跑：1、教学重点：教会学生在奔跑中发展速度和耐力的方法；让学生在变化的条件下，在趣味性的游戏中，体现发展

2、奔跑耐力的身心感受，在充满自信和激励精神的氛围中，努力完成预定目标，实现身心和心理发展新的突破。2、教学难点：如何利用走和跑的各种游戏来锻炼身体、增强体质；如何引导学生充分利用游戏与竞赛活动，有针对性地加强简单技术和浅易知识的传授，诱导和点拨，使学生在游戏活动中学到知识，掌握技能，形成正确的走和跑的姿势。在发展奔跑速度的游戏过程中，教会学生正确呼吸和分配体力的方法。跳跃：1、教学的重点：在跳跃与游戏活动中，发展学生的跳跃基本活动能力，进一步掌握用单、双脚跳跃的正确方法，初步体会跳高、跳远的简单动作方法，使学生具有跳得远、跳得高的意

3、识。在跳跃与游戏活动中，发展灵敏、速度、协调和力量素质，增强弹跳力，逐步提高学生的跳跃和奔跑相结合的能力。2、教学的难点：如何选用形式多样，生动活泼的手段和内容，提高与改善学生积极参与体育活动态度和行为，努力使学生在活动中展示自我，并充满自尊和自信。投掷：1、教学的重点：在投掷和游戏中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，使学生能将投掷物投中一定的目标，投向一定的远度。在投掷和游戏中，发展学生的力量，灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉和韧带的发展。2、教学的难点：用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生主动、积极地参与投

4、掷练习和游戏，提高学生兴趣和参与意识，发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。三、学生基本情况分析：大部分学生能遵守纪律，互相帮助，正确认识锻炼对身体的好处，能认真刻苦练习，身体素质达到体质健康标准。但有个别学生因身体条件差，缺乏锻炼，达不到体质健康标准，有个别学生，虽然身体素质比较好，但纪律散漫，健康意识不强没有养成良好的锻炼习惯，所以身体素质逐渐下降。四、本学期学科预定目标：通过形式多样，生动活泼的手段和内容教学，使学生进一步掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能技巧，促进身体素质和运动能力的进一步提高。努力使学

5、生在活动中展示自我，并充满自尊和自信，实现身心和心理发展新的突破。五、培优辅差措施：培优名单措施：从长远考虑在二年级中选取身材好的同学，进行身体素质和基本技术的练习。通过一年的训练，让学生练好基本功，到了三年级通过系统的训练，他们可以上场比赛。辅差名单措施：带动学习比较好的学生开展一帮一活动，先进带动落后，而教师多点与差生沟通，多关心学生的练习情况，鼓励他们刻苦参加练习。提高自信。单元教学内容训练重点和难点教学策略课时走、跑与游戏1、内容：高抬腿、摆臂练习2、内容：起跑后加速跑3、内容：50米快速跑4、内容：耐久跑5、内容：走和跑

6、的各种游戏练习6、快速反应跑7、内容：50米跑（考核）1、教学难点：如何利用走和跑的各种游戏来锻炼身体、增强体质；如何引导学生充分利用游戏与竞赛活动，有针对性地加强简单技术和浅易知识的传授，诱导和点拨，使学生在游戏活动中学到知识，掌握技能，形成正确的走和跑的姿势。在发展奔跑速度的游戏过程中，教会学生正确呼吸和分配体力的方法。2、教学重点：教会学生在奔跑中发展速度和耐力的方法；让学生在变化的条件下，在趣味性的游戏中，体现发展奔跑耐力的身心感受，在充满自信和激励精神的氛围中，努力完成预定目标，实现身心和心理发展新的突破。⑴听信号做各种

7、姿势的起跑，动作快⑵讲解示范动作⑶情景教学⑷分组练习起跑10投掷与游戏1、内容：玩球2、内容：滚球游戏3、内容：各种抛球练习4、内容：1、教学的难点：用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏，提高学生兴趣和参与意识，发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。⑴做好准备活动⑵抛接球游戏⑶分组体验10单、双手推、投实心球1、内容：垒球投远、投准与游戏2、投掷考核2、教学的重点：在投掷和游戏中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，使学生能将投掷物投中一定的目标，投向一定的远度。在投掷

8、和游戏中，发展学生的力量，灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉和韧带的发展。挥臂的动作⑷讨论动作方法⑸各种玩球游戏对抗、角力与游戏1、内容：两人的对抗、角力与游戏（1）、顶牛角力（2）、两人拉绳角力（3）、金鸡独立（4）、夺球角力2、内容：多人的对抗、角