2005学年第二学期小学体育学科工作计划

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1、2005学年第二学期小学体育学科工作计划一、指导思想：积极有效高质量推进二期课改，继续做好二年级的新教材贯彻实施工作和一年级滚动培训的指导工作。进一步学习《课程标准》，转变基层教师的理念，逐步将教师的理念转为教学行为；加强联合体教研组建设，提高教师整体素质；加强教学管理，提高教学质量；为迎接市队列队形的评比作好准备。二、具体工作（一）继续抓好二期课改工作1、进一步组织学习体育与健身《课程标准》，领会课改意义，明确各自职责，转变教育理念。2、切实做好一、二年级新教材培训与贯彻实施工作，同时根据上学期下发有关资料一---二年级的教学进

2、度和各项目的单元计划，按统一要求组织上课，检查基层教师是否按要求上课。3、做好1一2年级新教材的新教材有关培训活动，如开展如教材分析、讲座、教学案例评析等4、加强试点学校间教学研讨活动，继续抓好5年级新教材的试点工作。研究新教材，总结新经验，以点带面，做好幅射工作，组织1—2次县或片级的研讨活动。5、各联合教研组开展以二期课改为要求教学研讨活动,发挥联合教研组负责人的作用,要求认真制订好计划组织好研究活动,记录好活动过程,总结好活动经验,有过程,有文本，切实开展有针对性、有实效性的教研活动。(二)抓好青年教师的培养工作1、开展优秀

3、课展示活动，新民、堡镇二小向全县体育教师举行展示活动2、组织青年教师观摩活动市县，促进教学业务能力的提高.3、组织有关青年教师参加三年级的各项目单元计划的编写工作。4、组织全县体育教师进行基本功大赛------队列队形，在此基础上参加市的队列队形评比活动，做好选拔、培训、指导工作，力争取得好的名次。5、组织全县优秀体育教研组织长评比活动(三)教学常规管理工作1、做好《学生体质健康标准》使用的培训指导及所有小学测试数据上报工作。2、继续配合市做好实验、东门、三乐学校一至五年级有关学生身体素质的数据采集实验、整理、上报工作。3、加强各

4、校教研组建设，提高教研活动质量，做到定人、定主题、定时间，做到保质保量。积极开展教法与学法的研究，提高日常课质量。4、配合市教研室开展校本教材的开发。5、建立公开课网上公示交流制度，各片的教学研讨活动须将教案、教学反思、点评等信息、传至网上。进入61.152.202.90/祟明教育网。然后点击教学研究进入新版教学研究后点击研训一体小学体育(四)教科研工作1、结合二期课改实践，积极开展教法学法的研究，积极进行教材的分析探讨，以科研促教研，要求基层教师结合教学实践，写案例、体会等。2、做好2005年19届小学体育学科科研论文修改、汇编

5、工作（已评出等第）。3、凡是申报中级、高级教师论文必须提前一年上网，今后凡在评审前交文章，一律不予开具证明。4、配合教育局做好“今天行动计划”实施与指导工作。5、加强体育学科教学中的民族精神教育与德育渗透。组织学习《上海市学生民族精神教育指导纲要》；指导教师充分挖掘教学内容的育人价值；思想教育与教材内容有机结合，思想教育寓游戏和活动之中。（五）、其他工作1、指导好东门小学参加市足球的组队、训练、参赛工作。2、协助教育局、体育局做好县级有关竞赛工作。3、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。4、中级、高级教师评审及论文的鉴定工作 

6、                          2005学年第二学期中学体育教研行事历月份周次日期活动内容地点二一02、8--9参加市新教材培训长宁教育学院02、13参加市教研室培训活动市教研室二02、21中、小、职体育教研组长会议暨19届论文交流本校三02、28获奖教师与评委的对话—05年市教学评优小结东格致中学三四03、07城桥片、庙镇片级教研组活动东门、实验小学五03、14堡镇片级教研组活动（县级）新民、堡二小学六03、21市单元教学流程专题研调活动浦东区七03、28向化片教研组活动裕安小学03、29城桥片教研组活动桥镇

7、小学四八04、04参加市体育教师队列队形比赛的集中训练扬子中学九04、11小学体育教研组长（有关评课讲座）本校从本周开始利用双休日进行初中毕业生体育测试到各校十04、18县小学体育中心组会议、有关评课讲座本校十一04、27“动中学、学中乐、乐中健”市体育获奖课展示普陀区五十三05、09试点学校活动利民、实验十四05、16参加市体育教师队列队形比赛的集中训练扬子中学十五05、23参加市体育教师队列队形比赛的集中训练有关评课讲座中心组活动本校05、25“课例反思与改进计划”市教学研讨活动浦东新区十六05、30参加市体育教师队列队形比赛

8、的集中训练扬子中学六十七06、06参加市体育教师队列队形比赛的集中训练扬子中学十八待定阿迪达斯杯—绿茵成长计划涉及学校参赛活动全县体育教研组长评课比赛待定十九06、25“明强杯”小学体育教师队列队形展评闵行明强小学廿十06、29“明强杯”活动颁奖暨