初三行政听课Unit2ListeningA+writing教案—罗豫元.doc

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1、广州市第二中学初中部2013学年上学期《英语》九年级上册Unit2ListeningA+Writing教学设计（1课时）上课班级：初三（8）班授课教师：罗豫元授课时间：2013年9月27日第4节一、教学目标1.知识目标1）学会取消预约的各种口语表达。2）学会写一封取消预约的应用文。2.能力目标：1）根据相关听力的内容总结出口头预约的表达并能够付诸实践。2）学会写作相关取消预约的应用文并能够灵活地运用于日常生活中。3）培养学生合作学习、自主学习的能力。2.情感目标：1）懂得预约和取消预约的各种方式。2）

2、懂得预约和取消预约是我们日常生活中的很重要的一部分。也是现代文明的需要。二、教学重点难点1.重点：学会如何口头预约和用电子邮件的方式取消预约。2.难点：如何口头上进行预约。三、教学过程（中文版）教学步骤教学步骤教学目标教师活动学生活动第4页共4页教学步骤导入(2分钟)引起学生的兴趣为接下来的活动做好准备和铺垫。1.展示不同的发型设计机构，并提出问题，“如果你要理发，你会选择哪个机构?”；2.根据上个问题引出“预约这个话题”。然后引出“什么情况下需要预约以及如何预约？”的问题。认真观察图片并回答这3个问

3、题。任务一：第一次听力训练，完成课本P21的练习。（5分钟）训练学生听后，准确填写人名的技能。听完后核对答案。第一次听力完成课本上的练习，填写需要预约的人名。特别需要注意人名的拼写；按照老师的要求做好听力练习，完成人名的填写。任务二:听第二次，然后填空。(8分钟)训练学生寻找特定信息的能力。1.通过第二次听力练习，让学生进行填空练习；2.总结出如何口头预约，并且展示出预约的对话结构。按照老师的要求填空。任务三:角色扮演(10分钟)让学生把刚才所学的如何预约的知识运用到实际的生活中来。让学生2人小组活动

4、，练习并且展示用电话预约的活动。根据老师的要求进行练习和展示活动。任务四:作文填空练习(5分钟)根据课本的情景让学生完成P27取消预约的练习，并为独立写作此类文章打下基础。1.要求学生完成P27的写作练习；2.帮助学生总结出此种应用文的写作需要注意的事项。完成P27的作文填空练习。任务五:写作(10分钟)让学生写一篇取消预约的应用文。引导学生根据所学的知识写一篇取消预约的应用文，即完成P27A2的练习。学会用所学的知识写一篇取消预约的应用文。作业(1分钟)BookB,P28教学过程（英文版）教学步骤T

5、eachingstepsAimsTeacher’sactivitiesStudents’activities第4页共4页教学步骤Warming-up&leading-in(2min)Stimulatestudents’interestandpavethewayforthefollowingactivities.1.ShowsomepicturesaboutdifferenthairsalonsandaskaquestionWhathairsalonwouldyouprefer,whenyouwantt

6、ohaveyouhaircut?2.Asktwomorequestionsrelatedtoquestion1.Inwhichsituationsandhowdowemakeanappointment?Watchthepictureandanswerthequestions.TaskOne:1stlistening(5min)TrainthelisteningabilitiesofSs.Getthemtrytowritedownthenamescorrectly.Askstudentstolisten

7、toanappointmentatConnie’sSalonandfinishexerciseonP21.Listentotheconversationsandwritedownthenamesofpeoplewhomakeanappointment.TaskTwo:2ndlistening(8min)GuideSstofindouttheusefulexpressionsinmakinganappointment.1.AskSstolistentothefirsttwoconversationsan

8、dwritedowntheusefulexpressionsinmakinganappointment.2.Summarizehowtomakeanappointmentandshowadialoguestructure.Listentothefirsttwoconversationsandwritedowntheusefulexpressionsinmakinganappointment.TaskThree:Role-play(10min)GuideS