人教版七下《猫》 (2).ppt

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1、猫灵丘县古之河中学马生强一、读一读：忧郁污涩怅然蜷伏惩戒诅骂怂恿凝望叮嘱虐待屋脊咕噜yùsèchànɡchénɡsǒnɡquánzhǔnüèzǔnínɡɡūlujǐ二、记一记畏罪潜逃：凝望：诅骂：妄下断语：怂恿：怅然：犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑。目不转睛地看。指祈祷鬼神加祸于所恨的人。随便地下结论。鼓动别人去做。不愉快的样子。虐待：用残暴狠毒的手段待人。来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫1.请同学们有感情地朗读课文，初步感知文章，体会文章的思想感情。完成下表。来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫

2、从隔壁要来蜷伏在家门口花白黄色不好看、很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢死了丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、愧疚舅舅送的第一只1-2第二只3-13第三只14-34可爱小猫因病亡猫活泼有趣却亡失平白无故蒙冤枉难过愧疚永不养猫怅然愤恨久不养猫心酸难过想再养猫善待生命同情弱小2.理清文章结构层次。1.文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关细节描写并作简要分析。为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长?到底发生了什么可怕的事情？“芙蓉鸟事件”芙蓉鸟被害血案案发现场情况：1

3、.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2.果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。对犯罪嫌疑人的惩罚方式：一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。之犯罪嫌疑丑猫案件定性：冤案案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？案件

4、真凶：一只黑猫30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　33、我永无改正我的过失的机会了！　　34、自此，我家永不养猫。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱

5、，要同情弱小者。2.第二只猫死后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。文章着重写了第三只猫，这同表达中心意思有

6、何关系？作者写前两只猫对第三只猫有何作用？文章着重写第三只猫是因为文章的中心意思与第三只猫有直接的关系。我的过失、自责、惨痛的教训都是由养第三只猫引出的，写前两只猫的目的是对比衬托出第三只猫，使读者觉得对第三只猫的待遇似乎合情合理的，然而正是这种感情用事，才产生了主观粗暴做法，造成我终生的悔恨。本文到底是写人还是写猫？为什么？作者用托物咏情法，着力描绘“我”——一个知识分子的情感和思想认识上的变化且在我的自省、自悟、自责、负疚中还阐明了一个发人深思的哲理。《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性

7、解放等问题。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。轻叩记忆的小门，想一想你是否也错怪过别人或被别人误解呢？把事情经过写下来，并与同学讨论如何才能减少彼此之间的误解？关注弱小尊重生命善待他人共建和谐