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时间:2020-03-08
《岳麓初中历史七下《第9课 辽、夏与北宋的和战》word教案 (3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第9课 辽夏与北宋的和战 第10课 宋金对峙导学稿教学目标:课标知识目标:知道辽、北宋=西夏等政权的并立,知道宋与金的并立。能力目标(1)学生了解这一时期民族政权并立的基本史实(2)陈桥兵变及北宋的建立,辽宋战争和澶渊之盟(3)南宋的建立、靖康之变和岳飞抗金,宋金议和以及对峙局面的形成情感、态度与价值观:(1)正确认识契丹等少数民族对我国西北及边疆地区开发所做出的贡献(2)认识民族友和平共处、民族共同繁荣始终是我国多民族国家发展的主流。(3)培养辩证地认识和思考问题的能力。(4)树立正确的民族观,正确看待历史
2、上的民族关系。教学重点、难点:教学重点(1)契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。(2)岳飞抗金和宋金议和。教学难点澶渊之盟和宋金议和、如何评价岳飞的抗金斗争一、预习和梳理知识 1、唐朝灭亡后,出现了( )的分裂局面。2、916年,契丹首领( )在上京称帝,建立契丹国。他在位期间,重用( ),发展( ),创制( ),制定( ),契丹逐渐成为( )民族政权。后来,契丹改国号为( )。3、(
3、 )年,后周大将( )在( )发动兵变,夺取后周政权,建立宋朝,史称( )。赵匡胤就是宋太祖。4、( )用了近20年时间,统一了中原地区和南方。5、党项族是( )族的一支,游牧在今宁夏、甘肃和陕西北部一带。( )年,党项族首领( )称帝,国号( ),建都( ),史称( )6、( )年秋,劝宋真宗亲征澶州抗辽的宰相是( )。( )年
4、,宋辽签订“ ”。 7、西夏王陵号称塞外戈壁上的“ ”。 8、女真是我国东北地区的一个古老民族,后来受辽控制。()做了女真首领后,率众抗辽,()年称帝,建立()国,定都()他还命人创制了()9、北宋主战东京保卫战的大臣( )被免职后,( )年,金兵掳走宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡,史称“ ”。10、 ()年,宋钦宗的弟弟赵构即位,不久,定都()史称()11、金军中流传“撼山易,撼岳家军难!”这表明岳飞的“岳家
5、军”( )。 12、( )年,南宋与金和议:宋金双方以东自( )中流、西至( )为界;宋向金称臣,每年向金贡送银25万两,绢25万匹。这样形成了宋金( )的局面。 二、小组讨论1、看课本P41地图,指出与北宋并立第几个少数民族政权。2、北宋统一中原和南方有什么意义?3、你是怎样看待澶渊之盟的?4、从整体上讲,辽、西夏、北宋之间的关系是怎么羊的?5、从东京保卫战的胜利到’”靖康”之变的发生,你得到什么启示? 三、练习检测 1、
6、选择题:①要探索契丹族的发源地,应该到下列哪一地区A、黄河上游B、辽河上游C、长江上游D、淮河上游②后语“赵匡胤穿龙袍——改朝换代”反映的历史事件是:A、杯酒释兵权B、陈桥兵变C、唐朝灭亡D、南宋建国③辽之间,宋夏之间“议和”的共同点是⑴束了双方大规模的战争状态⑵朝每年都要交纳岁币⑶导致南北对立局面的形成⑷利于双方经济文化的交流A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑷ C、⑴⑵⑶ D、⑵⑶⑷④宋、辽、西夏三个政权,按建立时间先后顺序排列依次是A、北宋辽西夏B、辽西夏北宋C、辽北宋西夏D、北宋西夏辽⑤辽、宋夏议和的共同点不包括A、
7、结束了双方大规模的战争状态B、导致了南北对立局面的形成C、促进了北方各少数民族经济的发展C、反映了宋朝的经济的腐败⑥下列政权没有出现并列现象的是A、五代和契丹 B、辽河北宋 C、金和北宋 D、辽和南宋⑦、有诗云:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗的主要目的是A、赞叹杭州的繁华 B、讽刺辽统治者醉生梦死 C、咋办没南宋都城临安的繁华 D、讽刺南宋统治者醉生梦死⑧、下列各项中,那一项不是宋、辽之间,宋、夏之间,宋金之间“议和”的共同点A、结束了双方
8、大规模的战争状态 B、客观上有利于双方和平共处C、宋王朝都要交纳岁币 D、导致南北对峙局面的形成2、填表:国名建立民族国号建立时间建立者都城与宋的关系 辽 宋 西夏 金南宋 3、材料分析;阅读材料: 材料一 1005年,宋辽达成“澶渊之盟”:宋真宗应允每年给辽“岁币”绢20玩匹、银10万两、
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