岳麓初中历史七上《第11课 百家争鸣》word教案 (3).doc

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1、第11课《百家争鸣》（第一课时）教案年级：____班级：______授课教师：_______主备人授课时间第1课时审核人课型新授课题第11课《百家争鸣》（预习课）学习目标知识与能力：掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家的思想特征。过程与方法：联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过对儒、法、道代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，

2、确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。教学重点了解孔子和诸子百家的主要思想成就。教学难点帮助学生各派的政治主张，认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。学习方法分析比较法、学生自主性探究学习、教师指导点评。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引明确目标】1、掌握孔子在思想与教育方面的贡献。2、掌握诸子百家的代表人物及相关思想。3、分析百家争鸣的时代背景，认识“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自

3、主学习】阅读课本完成以下问题1、孔子是春秋末年鲁国人，是我国伟大的____家，____家，__家学派的创始人。在思想上，孔子主张，。在教育方面，孔子主张__。孔子死后，他的学生把他的言论整理成__一书。2、孙膑，战国时期兵家代表人物，著有《__________》，强调战前一定要做好准备，论述了以少用多的作战方法。3、请你认真阅读教材51-52页“百家争鸣”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：多媒体展示预习题或课前发放预习学案。学生根据老师布置的问题，自主学习，完成学案，并在书上重点打记号，同时对于不能完成

4、的问题做好标记。战国时期的诸子百家学派代表人物思想内容儒家墨家道家法家兵家问题探究(请同学们积极思考、踊跃发言)1、材料“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师”1）该材料是谁说的？2）是什么学派的创始人？3）他提出了什么学说？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？（4）他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。3．同学们，“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏，门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法

5、家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。教学反思：