台北市敦安社会福利基金会.doc

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1、台北市敦安社會福利基金會青少年憂鬱症預防計畫－2007看見太陽青少年團體PartⅠ一、緣起青少年階段因生理的變化加速，課業的加重及人際關係等原因，產生憂鬱情緒，更甚者因而產生憂鬱症。根據董氏基金會2002年針對大台北地區近三千名國、高中生「青少年主觀生活壓力與憂鬱傾向之相關性」研究發現，平均每五名青少年中，就有一人有憂鬱情緒傾向；台北市立療養院2002年也表示，青少年也是憂鬱症的高危險群，根據推估，台北市約有五千至兩萬名國中、高中生患有憂鬱症，四分之一會成為長期慢性化的精神疾病患者。相關的專家與醫師強調，十二至

2、十八歲青少年憂鬱症，絕非一時情緒困擾，也不是短期的適應問題，而可能成為長期慢性化的精神疾病。憂鬱症如無法早期發現，早期治療，往往導致不幸後果，如藥物濫用、行為問題、自我傷害或自殺。因此應重視青少年憂鬱症，如能在第一時間發現並治療，則將有不錯的效果。本會為關懷具有憂鬱情緒的青少年，自91年開始進行各項心理衛生憂鬱症防治工作，包括憂鬱症的教育宣導、建立校園通報體系、連結憂鬱傾向青少年輔導服務網絡，辦理預防青少年憂鬱症團體等。其中預防青少年憂鬱症團體，乃是透過各冒險活動和表達性藝術體驗及青少年團體工作的方式激發憂鬱情

3、緒青少年發現自己的力量與價值，獲得成長的力量。故本會結合社會福利、醫療及運動休閒等多元資源，舒緩青少年的憂鬱情緒，預防憂鬱症發生及早獲得協助與治療。二、目的（一）透過青少年團體的支持性與治療性功能，從團體過程中獲得支持與成長的力量。（二）運用表達性藝術體驗及PA體驗教育，使憂鬱情緒少年透過活動過程得以重新詮釋個人困擾而產生生命的變化，並使其行為、認知產生改變。（三）提早發現校園憂鬱症青少年之特質與需求，增進資源介入及合作，發揮預防憂鬱症的效能。三、主辦單位財團法人台北市敦安社會福利基金會四、參加對象、個案來源、

4、人數（一）參加對象：1.15至18歲情緒指標量表分數19分以上少年。2.經公私立醫院診斷曾患有輕度憂鬱症，經評估可參與活動者。（二）個案來源：1.台北市公私立高中（職）學校轉介2.相關社福機構轉介3.醫院轉介4.主動詢問。（三）參與人數：每梯次團體參與少年至多16人；工作人員（含小隊輔、隨行心理師、相關行政人員）至多12人，共計28人。8/8五、進行方式（一）團體前工作流程，如下：事前工作日期內容招生事宜96.03.14

5、96.04.231.協助邀請適合少年參加團體2.請青少年先填寫「憂鬱症量表」，得分為19分

6、以上者，邀請參與團體3.請依報名參與團體之學生的實際狀況，詳細填寫「輔導人員的提醒」一表，有助於機構催化少年參與團體過程招生截止96.04.23請機構協助少年於截止日前報名，以便安排家長會談時間安排家長會談自行安排1.報名期間進行，屆時請機構相關人員協助邀請家長會談2.機構介紹與建立關係3.向家長清楚介紹團體活動內容與進行方式4.說明家長未來請家長配合的部份5.深入了解青少年狀況與需求行前通知96.05.021.於活動前一星期寄發行前通知給參加青少年2.活動前3天電話提醒通知參加青少年（二）團體進行內容如下：（

7、需參與六次團體，內容可再依學員特性與需求再做調整）次數目的單元活動方式日期備註11.建立關係，讓彼此更加認識2.使憂鬱情緒少年透過活動過程得以重新詮釋個人困擾而產生生命的變化，並使其行為、認知產生改變1.自我介紹2.戲劇體驗3.團體回顧宿營（兩天一夜）5/5~6小團體分組進行活動，每組皆有工作人員陪同21.提升團體凝聚力，讓少年未來能持續參與團體2.增進團體成員對彼此的認識1.釘子遊戲2.心臟病3.團體回顧團體活動回饋分享5/2331.提升團體凝聚力，增加團體成員間的連結與熟悉2.因應期末考試，學習情緒的覺察與

8、放鬆方法，並協助青少年處理生活中影響情緒的困擾1.塔羅密碼2.肌肉FUN鬆壓力883.團體回顧團體活動回饋分享6/158/841.提升團體凝聚力，讓少年未來能持續參與團體2.透過活動認識與分享自己，並建立彼此間更多的連結與熟悉1.天生一隊2.敦安拍賣3.團體回顧團體活動回饋分享7/1951.提升團體凝聚力，增加成員間的連結與熟悉2.體會大膽、力量和希望3.調節身體功能，適應壓力4.從觀察和親身體驗中得到自我啟發1.PA體驗教育2.團體回顧宿營（兩天一夜）8/11~12視體驗活動種類進行分組，每組皆有工作人員陪同

9、61.回顧前次活動，並分享其中的學習與成長2.藉由探討認知與情緒的關聯，帶領成員了解情緒的緣由，並體驗改變認知與信念就能改變結果3.回顧團體經驗，並在輕鬆愉快的氣氛中為團體做結束1.我變、我變、我變變變2.路不轉，心轉3.經驗統整團體活動回饋分享9/3（三）個案輔導：團體進行中，經工作人員觀察與接觸，及學校輔導老師、學員家長討論後，評估須長時間關懷之青少年，以個案方式提供服務。八、報名