黄双好：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有上进心和责任心；工作踏实，比较勤奋努力；2、扎实的基本功；教学方法灵活多样，能够理论联系实际，因材施教，善于调动学生学习的积极性，课堂教学氛围活跃，效果明显。善于总结经验。缺乏耐心；接触外面的先进教学理念和方法较少，仍需进一步吸收精髓，提升自我；工作热情随着年龄在慢慢减退。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、在工作上得到较多同事的帮助，形成共同教育的做法；与同事交流方便，互助性强。2、网络学习条件好，方便学习。学校参加学习人数多，方便交流学习。1、学生的基础不好，学习环境不太好；后进生

2、多，2、教学方法比较落后、教学资源不够丰富、学校的教学设备有些落后。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、运用多种教学方法，有效课堂教学。2、与学生容易交流、能培养学生良好的学习习惯，并进行学习方法指导。1、不断学习，不断更新教育教学理论，与时俱进，与时代接轨。2、用多点耐心，多站在学生的角度考虑。3、多教学反思，不断改进教学模式。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、学习先进教师的优秀经验。2、利用外出学习的机会多吸收他校的课改优点。3、交流教学心得，对教学多反思。1、发展优秀教师团队，与同事交流学习，多听课，把好的做法和思想贯穿到实际教学活动中。2、能力提升，多参加校

3、内外教育座谈会和学习交流会，打好教学基础运用学科先进理论，从专业素养和理论上武装自己。