议论文如何结合事例分析说理.ppt

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1、小故事大道理教授在课堂上讲了一笑话,大家都笑了。半个小时后教授又把这个笑话讲了一遍。大家只有一半人略带笑容。当教授第三次讲这个笑话的时候,大家面面相觑,没有人再笑了。教授说:是啊,既然你们从不因为同样的一个笑话一次又一次感到快乐,为什么总因为同一个理由持续悲伤呢今天分享高考作文专题复习(八)——议论文如何结合事例分析说理很多同学认为议论文就是“观点+事例”,往往以叙代议,例而不议。写成“观点+事例+结论”的模式,由于缺少必要的分析论证,因此文章常常没有说服力。1、为什么李白成不了一文不值的大官?是因为诗仙的豪迈与脱俗在流浪的山水间得以凝结;为什么

2、李煜会留下如此多的千古绝唱,只因他承受着亡国奴的狼藉与悔恨;李清照没有成为一个平凡的封建妇女,也是因为她尝遍国破家亡、颠沛流离的苦难。生活的苦难与磨练,正是他们创作的源泉。2、李白官场失意了,他不能当上大官,最后在文学上有大作为;同样,李清照、李煜也因遭到苦难而最终成为一代优秀诗人,生活的磨难使他们激发创作灵感,成就人生大业。一、以“生活的磨难可以激发创作灵感”为论点,对比以下两个文段,看看哪个写得更好,请分析并总结。有分析说理无分析说理,欠说服力。(1)写得好的这个事例运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?结合上面的事

3、例深入思考并回答以下两个问题。推因溯果法标志词语:因为…所以…因此……概括事例后,分析事例与论点之间的因果关系,证明观点。1、李清照过着国破家亡、颠沛流离的生活,定无居所;司马迁遭到宫刑,忍受着别人的冷眼热嘲,尝尽人生百味;屈原被放逐到荒野之地,受尽歧视,饥寒交迫;但生活的苦难与磨练没有使他们失去活着的信心,而成为他们创作的源泉……2、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤这之所为作也。此人皆意

4、有所郁结,不得通其道也……二、看以下的两个事例思考:(1)找出两个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?(1)找出两个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?事例归纳法。列举若干事例,用概括性的语言归纳事例的共性,证明观点。标志词语:大底……都……人总是要死的,但死的意义有不同。司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的

5、,他的死是比泰山还要重的。三、看以下的事例思考:(1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?(1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?正反对比法将有可比性的例子进行对比,突出一方面的性质,形成鲜明的对照。欧立希为发明一种新药,一共试验了606次,最终成功制出了以试验次数命名的新药“606”。试想,如果欧立希仅仅试验一二次,失败后就撒手不干,那么,新药又怎么会问世呢?即使他试验了605次,又失败了,如果他这时丧失了信心,那么

6、,他也会功亏一篑,功败垂成,那也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了,最后获得了胜利,可见,坚持就是胜利。四、看以下的事例思考:(1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?(1)找出这个事例中分析说理的句子,并说说运用了何种方法分析说理?(2)这种方法是如何结合事例分析说理的?假设推理法标志词语:试想 假如…那么…列举事例,假设与事实相反的过程与结果,得出与论点相符的结论。(正面事例反面假设,反面事例正面假设。)事 例:★贝多芬28岁那年得了耳病,从此再也听不清任何声音。但是他

7、没有向命运屈服,凭着顽强的意志与病魔斗争,终在逝世前写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。★爱得蒙一名登山爱好者,他一生的最大的愿望就是要征服珠穆朗玛峰。他连续三次尝试登峰,却因伤病告终;但他没有气馁,在第四次终于登上了世界之巅。练习:根据论点,运用本节课所学的方法对下面三则事例进行分析说理。(用两种以上方法)论 点:顽强的意志成就人生巅峰常见的分析说理方法还有:1、同类比较法2、探求意义法3、挖掘内涵法4、提出办法法5、巧妙譬喻法……阅读下面的材料,根据要求作文。①网络时代,“每个人都能当上十五分钟的名人”。②张爱玲说:“出名要趁

8、早!”③华人导演李安回台湾宣传新片《少年派的奇幻漂流》,在一次讲座中,他的朋友陈文茜说:“我觉得张爱玲的话要改写了。成名一定要趁晚……”

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