欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50383554
大小:1.49 MB
页数:23页
时间:2020-03-08
《吉林省延边第二中学2018_2019学年高二地理下学期期末考试试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、吉林省延边第二中学2018-2019学年高二地理下学期期末考试试题(含解析)一、单项选择题(共36题,每题1.5分,共54分)读“世界某区域的经纬网图”,图中箭头为地球自转方向,阴影为黑夜,此时在丙地正好可以看到日落的景观。完成下列各题。1.若此刻丙地是17:30,此时有一架飞机从乙地取最短路径飞往甲地,行程用了3小时30分钟,则下列说法正确的是A.飞机先向东北后向东南飞B.抵达甲地时,当地时间为当日17:40C.飞机先向东南后向东北飞D.抵达甲地时,当地时间为当日17:202.当乙地正午太阳高度达最大值时,下列叙述可信的是A.北印度洋洋流向西流B.黄河正处
2、于主汛期C.亚洲高压正处于强盛期D.我国江淮地区阴雨连绵【答案】1.B2.D【解析】飞机从乙地取最短路径飞往甲地,整体上向西飞,在北半球先向北偏,后向南偏,飞机先向西北后向西南飞。当乙地正午太阳高度达最大值时,即夏至日时,北半球是夏季,北印度洋盛行西南季风,洋流向东流。此时是6月22日,黄河主汛期是7、8月份。【1题详解】自转方向是逆时针,图示为北极。此时有一架飞机从乙地取最短路径飞往甲地,整体上向西飞,在北半球先向北偏,后向南偏,飞机先向西北后向西南飞,A、C错误。若此刻丙地是17:30,与乙地在同一经线上,经度是25°E,甲地经度是25°W,此时是14:
3、10,行程用了3小时30分钟,抵达甲地时,当地时间为当日17:40,B正确,D错误。【2题详解】-23-当乙地正午太阳高度达最大值时,即夏至日时,北半球是夏季,北印度洋盛行西南季风,洋流向东流,A不可信。此时是6月22日,黄河主汛期是7、8月份,B不可信。夏季,亚洲低压正处于强盛期,C不可信。我国江淮地区受江淮准静止锋影响,阴雨连绵,D可信。极地涡旋是指地球两极上空的大环流,在冬天时涡旋会较为强大。巨大涡旋把冷空气锁在地球北极上空平流层,其受到扰动会导致极端天气出现(左图)。2019年初,受极地涡旋影响,美国多地遭遇大面积极寒天气,中西部多个州宣布进入紧急状
4、态。右图为某季节某时刻等压线分布图。读图,完成下面小题。3.有关北极涡旋对美国此次天气造成影响的原因表述不正确的是A.极地涡旋稳定,中心气压高,冷气流强劲B.极地与中温带地区之间温差缩小C.极地涡旋减弱,被其他气团挤占了空间-23-D.美国中部大平原纵贯南北,利于涡旋南侵4.图中所示各地天气状况表述正确的是A.甲地吹西北风,气温降低B.乙地即将有雨雪天气,气压升高C.丙地气压较低,出现阴雨天气D.丁地天气晴朗5.第二个图所示季节A.田纳西河水循环活跃B.甲地北部小麦区正值收获季节C.墨西哥湾沿岸多飓风D.图示东北部林内光照条件较差【答案】3.A4.C5.A【
5、解析】【3题详解】根据文字及图形材料可推知:A、北极的极地涡旋影响到美国时应处于不稳定状态,A错误;B、冷空气的南下形成寒潮入侵美国中西部地区,气温急剧下降,使得极地与中温带地区之间温差缩小,B正确;C、极地涡旋减弱,被其他气团挤占了空间,C正确;D、美国中部大平原纵贯南北,利于涡旋南侵,D正确。本题要求选择不正确项,故:A。【4题详解】A、根据图示可知,甲地吹东北风,气温降低,A错误;B、乙位于冷锋前,锋面应位于低压槽中,因此冷锋经过时乙地气压应下降,B错误;C、丙地位于低压槽线附近,气压较低,可能出现阴雨天气,C正确;D、丁地位于低压中心。低压中心多阴天
6、,晴朗天气一般出现在高压中心,D错误。故选:C。【5题详解】图示季节,大陆上高压势力强大,说明此时应为冬季,田纳西河流域冬春降水较多,水循环活跃;甲地北部小麦区为春小麦,此时不可能收获;墨西哥湾沿岸多飓风是在夏季,与图示不符;图示东北部林内此时尚未绿叶成荫,故光照条件较好。故A正确,B、C、D错误。【点睛】所谓极地涡旋,是指在地球两极上空的大环流,它以逆时针方向旋转,在冬天时涡旋会较为强大。这股巨大涡旋一般会把冷空气锁在地球顶端,而且位处高空。-23-上升流是从表层以下沿直线上升的洋流,是由表层流场产生水平辐散所造成。因表层流场的水平辐散,使表层以下的海水垂
7、直上升的流动。如风吹走表层水,由下面的水上升得以补充。下图为海南岛周边海域某月海水等温线图。读图,完成下列各题。6.图中上升流最显著的是()A.①B.②C.③D.④7.该时期,上升流的形成所受风向为()A.东南季风B.西南季风C.东北季风D.西北季风8.关于图示区域特征说法正确的是()A.①地形成荒漠B.②处沿岸形成渔场C.③地有利于晒盐D.④地海域多寒潮【答案】6.A7.B8.C【解析】【分析】本题主要考查海水的运动。通过材料形式给出上升流的定义和成因,用具体的海域结合当地的自然地理特征,来进行考查,既考查了学生对基础知识的掌握,又考查了学生知识迁移和应用
8、的能力。【6题详解】-23-“上升流是从表层以下沿直
此文档下载收益归作者所有