2014网络研修反思（陈若梦）.doc

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1、2014网络研修反思自从参加网络研修以来，我在教育教学实践中，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。作为一名小学语文教师，我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，在教学中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。同时，我也深刻地感受到，自己在参加网络培训的这个过程中正在进步着、提高着，所有的过程都凝聚着我们的心血，表达着我们对科学教育的厚爱，同时我也深深地认识到，所有这些都是网络研修这一平台给我们提供的展示的机会与舞

2、台。我明白了上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在网络研修中，我们以“备课三人行“的方式进行相互配合探究，针对《火车的故事》这篇文章，共同研讨，完成各个环节的教学设计和资料收集及其反思。网络教研改变了我们单调和枯燥的生活，解决了以往教师在一起探讨问题的困难，由过去那种“区内校内互学”封闭成长状态，进入了“自主开放、协作创新”发展境界，我自己的能动教研意识得到加强，

3、业余时间主动参与网络教研和同组人共同研讨问题，让我的生活更加的充实了。网络教研改变了我自己的行为和态度，我的专业知识水平到业务能力都得到了提高。总之，网络教研为教师的专业素质发展搭建了广阔的学习平台，我们有信心在这种和谐、共同研讨的氛围中，积极参与教学实践、努力提升学科理念，让网络教研走进教师的生活，让网络教研成为一种习惯，让网络教研成为我们每位教师的一种财富！外海街道中心小学陈若梦