苏轼词作欣赏.ppt

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1、他,一生坎坷,被一贬再贬他携家带眷,风尘仆仆跋涉在荒野古道上无休无止地向着新的谪居地进发人生如梦，一樽还酹江月一蓑烟雨任平生聊发少年狂左牵黄右擎苍但愿人长久千里共婵娟料得年年肠断处明月夜短松冈他壮志难酬、抑郁苦闷他乐观旷达超然物外他渴望建功立业他悼念亡妻肝肠寸断苏轼词作鉴赏爱国情怀篇江城子密州出猎诵读诗歌整体感知词的上下片各写了什么内容？上片：叙事出猎（太守出猎图）下片：抒情叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任思考：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?(3分)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象。诗人为了抵抗

2、西北的敌人，要把弓拉得如圆月一样，去参加战阵。表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的壮志。（鉴赏形象）人物形象题的解答技巧分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体形象或画面识别其性质，在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义。答案一般由三部分构成：⑴什么形象；⑵形象的基本特征；⑶形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。思考：“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?(3分)“狂”是狂放之意，是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情(即“狂”)。答题步骤：(1)解释该字在句中的含

3、义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。炼字题解答技巧悼念亡妻篇江城子十年生死两茫茫诵读诗歌整体感知词的上下片各写了什么内容？上片：写词人对亡妻的深沉的思念，下片：记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，感情基调悲伤表达技巧虚实结合人生哲理篇浣溪沙诵读诗歌整体感知词的上下片各写了什么内容？上片：写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下片：抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。诵读《浣溪沙》思考：有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的

4、观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。（解析诗句，阐发思想感情）即事抒情篇临江仙·夜归临皋诵读诗歌整体感知词的上下片各写了什么内容？上片：叙事，着意渲染其醉态。下片：酒醒时的思想活动诵读《临江仙》思考：哪些句子表达了作者的思想感情，并分析。1.“长恨此身非我有，何时忘却营营”赏析：化用庄子之言强调自己身不由己，一生颠沛流

5、离，总是苦于无法掌握自己的命运，什么时候才能够不再为功名利禄而劳苦奔波呢？，表达作者厌恶官场，不再为功名利禄奔走劳神的情感。2．“小舟从此逝，江海寄余生”赏析：表达作者从此弃官归隐江湖，希望过自由自在的生活理想，总结：这首词通过写作者酒醒夜归不得入门，拄杖听江一事，表达了作者希望驾一叶小舟，远离尘世喧嚣的愿望，这也是他对世事人生透悟之后的旷达与洒脱。幽居生活篇鹧鸪天诵读诗歌整体感知词的上下片各写了什么内容？上片：夏日雨后的农村小景下片：雨后游赏的欢快、闲适心境1.联系全词，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两句描写了一幅怎样的景象？（5分）答案：这两句描绘了一幅夏末秋初

6、雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。2.上片描写景物运用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（6分）答：①远近结合②动静结合③听觉、视觉和嗅觉相结合（一点2分，必须结合诗句分析）3.诵读《鹧鸪天》思考：这首词上阕写景，词人可谓一个妙手的大画家，短短几句就画出了多种景物。你认为这首词在写景上有怎样的特点？请举例分析。这首词写景上的特点一是词人善于从多个角度写景，有远景，如山、林；有近景，如竹、墙；有仰望，如“翻空白鸟”，有俯瞰，如“照

7、水红蕖”，有听觉，如“乱蝉”，还有嗅觉，如“细细香”。这样多角度的写景就使景物显得很有层次，做到了诗中有画。二是在景中含情，如“乱蝉”“衰草”就不仅仅是客观的景物，而是包含了词人苦闷的心境。4.简析“又”字在全词中的含义和作用。（6分）答案：“又”字表现了词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪。“又”用于“浮生一日”前，加深了词人的感慨，深化了词的主题。“又”“一日凉”表现出词人的落寞失意，与前句“殷勤昨夜三更雨”形成对比，造成反差，“又”更加突出了词人失意无聊的心情。5.诵读《鹧鸪天》思考：这首词下阕写人，你从中看