小班主题活动案例.doc

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1、小二班“感恩的心” 主题活动设计1主题由来2主题目标3主题筹备4主题网络 5部分主题活动教案及资料6主题墙饰7主题背景下的区域活动8主题反思主题由来：在我们的生活中，有一种情感叫感恩，感恩是一种美、感恩是一种财富、感恩更是一种品质。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。“没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小培养孩子感恩的意识，引导他们学会关心和尊重他人。今年新春来临之际孩子们在老师的引导下对家长、老师和小伙伴表达着自己的感激之情。特此设计了这个系列活动。这一活动引发了孩

2、子们对家人的关注，在幼儿园里，也掀起了他们对老师和小伙伴的关心和感激。孩子们常常聚集在一起，谈论家里发生的事情。基于孩子们的关注和原有的生活经验，我们预成了“感恩的心”这个主题活动。我们希望在这个主题中，幼儿能逐步体会父母、教师及所有长辈的关爱，在与同伴的交流中更好的体会自己和家人之间的亲情，萌发幼儿对亲人的感恩之情。懂得用不同的方式表达自己的感恩和回报。我们可以渲染这种本已存在的氛围，是为了强化亲情、友情、师生之情的呵护在幼儿成长中的积极影响，同时让幼儿学会关心、学会爱，学会感激、学会报答。主题目标：结合

3、幼儿行为习惯培养目标和小班幼儿发展目标，我们预设了主题方案活动“感恩的心”。通过“我的小时候”、“爸爸妈妈的爱”、“老师的爱”等几个子栏目，引导幼儿了解家人、教师的工作、对自己的爱，并懂得关爱家人、小伙伴、和老师，萌发幼儿爱他人的情感。主题的预设目标如下：一、健康领域：1、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。2、认识身体器官名称和作用，学习保护五官、手、脚的简单方法。3、在日常生活和游戏中，学习正确的坐姿和站姿。知道身体不舒服要告老师。4、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳、钻、投等基本的运动技能，

4、动作自然、准确。5、会做肢体运动模仿操，会按音乐节奏做出相应的动作。6、能听音乐在集体中做简单的律动和表演，喜欢参加亲子游戏活动。 二、社会性领域： 1、能参与自己喜欢的集体活动， 愿意在成人和同伴面前展示自己的活动和作品。2、喜欢和同伴一起游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。 3、在游戏中，能按自己的愿望选择玩具、材料和活动。懂得爱护玩具，学习收放玩具和日常用品。4、逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活的基本规则。5、爱自己亲近的人，在生活中感知家人、老师、小伙伴对自己的爱。6、

5、能有礼貌的主动与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启发下能有关心、帮助他人的行为，懂得尊敬父母、师长。三、语言领域： 1、喜欢故事、儿歌等儿童文学作品，初步理解其主要内容。2、能认真倾听故事和他人讲话。 3、愿意大胆的表达自己的想法和感受。 4、在生活中学习使用“请”、“您”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语。 8、愿意回答别人提出的问题，喜欢模仿教师和同伴的动作、手势、表情。 9、能在集体中大胆表达父母、教师对自己的关爱。 四、科学领域： 1、了解家人、教师的工作以及家人的特征。2、认

6、识自己身体发现与别人的不同，能简单表达自己的需要与感受。 3、乐意用多种感官感知周围的事物、现象，在生活和游戏中，用对应的方法比较物体数量的多与少，了解物品的轻重、高矮等，发现其明显的差异。会手口一致点数5以内的数量并说出总数。 4、能分辨白天、夜晚、早晨、晚上的突出特征。感受不同物体的轻重。5以内的数量并说出总数。 4、能分辨白天、夜晚、早晨、晚上的突出特征。感受不同物体的轻重。 5、知道“一月一日”是“元旦”，知道“元旦”的节日来历。 6、爱看书，在教师的引导下学习一页一页看书的方法，能看懂单幅图画书的

7、主要内容。 7、在操作和游戏活动中，会按物体的颜色、形状或某一特征进行分类、排序。