苏教版六年级数学下册解决问题的策略2假设的策略ppt课件(2015~2016新教材).ppt

《苏教版六年级数学下册解决问题的策略2假设的策略ppt课件(2015~2016新教材).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、解决问题的策略——假设今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？题目中的“雉”（读“zhì”），就是野鸡。例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？自主导学单：（1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。（2）独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。（3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？（4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备大组交流。例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。

2、租的大船、小船各有多少只？画图法列举法假设法假设10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？5×10＝50(人)50-42＝8(人)2.每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?8÷(5-3)＝4(只)假设10只船都是小船呢?全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假设10只船都是大船:5×10－42=8（人）5－3=2（人）8÷2=4（只）······小船（5×10－42）÷（5－3）=4（只）······小船10－4=6（只）······大船综合算式答：租的大船有

3、6只，小船有4只.全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假设10只船都是小船:42－3×10=12（人）5－3=2（人）12÷2=6（只）···大船（42－3×10）÷（5－3）=6（只）······大船10－6=4（只）······小船综合算式答：租的大船有6只，小船有4只.例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？解答并检验。回顾解决问题的过程，你有什么体会？画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策

4、略。分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。要学会根据具体问题灵活选择策略。练一练鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法找出答案）鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？练一练1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？2×8＝16（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16＝6（条）6÷2＝3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3＝5（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.比实际多出多少条腿？32-2

5、2＝103.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？10÷2＝5（只）4.兔有多少只？8-5＝3（只）从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/只鸡/只腿/条8888171826203522练习五4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，帖在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和78件比较545×10＋4×6=74少了4件636×10＋3×6＝78刚好练习五5.1元和5角的硬币一共13枚，共有10元。1元和5角的硬币各有多少枚。1元的枚数5角的枚

6、数总元数和10元比较练习五5.1元和5角的硬币一共13枚，共有10元。1元和5角的硬币各有多少枚。你有什么收获和体会？鸡兔同笼星辰小学举行一次数学竞赛，共15题，每做对1题得8分，每做错或不做倒扣4分，王磊共得了84分，他做对了几道题？全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船做5人，小船每船坐3人，则大船有几只？小船有几只？3、全班一共有38人,共租了8条船,每条大船乘6人,每条小船乘4人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？大船相当于“兔”小船相当于“鸡”相当于：怪鸡4脚,怪兔6脚,共8头,38脚。问鸡兔各几只？