雷佳佳“让游戏充满家园”观察案例表.doc

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1、“让游戏充满家园”观察案例表学校：武宁县第一幼儿园班级：大四班观察者雷佳佳观察日期2014年6月17日幼儿姓名郑欣怡等人出生年月2005年7月15性别女幼儿特殊表现郑欣怡是一个很聪明的好孩子，但是宝贝就是性格比较内向，在课堂上她也很少主动地去发表自己的想法。在本节社会游戏教学活动课《武宁的美食》中老师特别的留意了和鼓励她，希望能在老师和小朋友们的带动和渲染下，她能大胆的表达自己的想法和意见。班上的小朋友们都特别的活跃，因为对于我们班上的孩子们来说，对自己的家乡武宁还是能够有一定的认知能力的，只是对于美食孩子们并不能够很深的去了解美食它的制

2、作由来，所以在老师播放课件让孩子们欣赏和自由讨论的时候，教学效果的气氛非常的浓厚，孩子们都很大胆的积极的说出自己的想法，我觉得这点真的很好。原因分析郑欣怡这个孩子她是很聪明的，是一个很能干的好孩子。但是由于她的爸爸妈妈常年在外面上班，对亲情的缺失以及老人的隔代教育导致而成的，而且她的性格本来就是比较腼腆的，所以这也是她不善于表达自己的想法不敢于表达自己意见的一些原因。采取措施对于这种情况的孩子们老师觉得应该给予孩子们更多的关爱、关心、细心，给她精神上进行鼓励呵护她。在本次社会游戏教学活动课《武宁的美食》老师就和她一起讨论，在班级的座位上老

3、师安排让她和外向亲和的孩子们一起接触和相处，本次社会游戏教学活动《武宁的美食》中郑欣怡小朋友和孩子们讨论的非常的激烈和开心。通过讨论知道自己的家乡武宁的美食菊花茶、棍子鱼、竹笋的味道等。效果通过老师的鼓励和引导，以及班上孩子们的帮助郑欣怡的表现进步很大，她很开心而且对学习的氛围也是很浓厚的。在本次社会游戏教学活动《武宁的美食》孩子们都达到了本次教学活动目标，让孩子们知道自己的家乡武宁有这么多的美食，感受自己家乡武宁魅力，感受自己家乡武宁的美好，深深的感染着孩子们的思绪。在社会游戏教学活动《武宁的美食》中，本节课堂教学气氛师生很融洽，讨论问

4、题激烈孩子们都很大胆的表达了自己的意见和想法，课堂讨论氛围很浓厚，这也从而培养了孩子们的自信心。通过本次游戏教学活动培养孩子们热爱自己的家乡，培养孩子们对自己家乡武宁热爱之情。