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时间:2020-03-08
《南京化工职业技术学院五十周年.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、腾飞中的南京化工职业技术学院南京主要风景画面,石头城、扬子江、紫金山等钟山龙盘,石城虎踞,南京——一座古老而又富于时代气息的城市,曾见证了中国历史上十个朝代的兴衰变迁。扬子江江水滔滔千秋岁月写历史,紫金山山峦叠翠松涛声声奏佳音。历史感图像、扬子石化等化工企业;火车、立交桥等几个快速闪动的镜头后出学院校门渊源的历史文化、雄厚的工业基础和得天独厚的区位优势成就了一所高等学校的迅速崛起!它就是中国化工专门人才的摇篮——南京化工职业技术学院!校园风景;道旗;群英谱校训、校风;范旭东、侯德榜;师生画面;化院精神做效果走进这树木葱笼,绿草
2、茵茵的校园,你可以真切的感受到一派浓郁的时代气息和人文氛围。在“仁爱、求真、笃行、拓新”的校训感召下,一代代化院人承先贤之志,驱俊杰之长,以育才为己任,铸就“团结、互信、进取、争先”的南化院精神。师生画面;跑步、升旗、校史馆;学院全景经过多年薪火传承和不懈奋斗,学院逐步发展成为一所功能齐全、享有较高社会声誉的现代化高等职业技术学院,为我国高职院校的改革与发展做出了积极贡献。老校门照片;校史馆老校牌;永利厂旧景;范旭东、侯德榜;扬子等厂区景;几个历史阶段图片和文字易名的配字;升格的批文【历史】南京化工职业技术学院始建于1958年
3、,其前身——南京永利化工专科学校是中国民族化学工业先驱范旭东和侯德榜先生所创办的“远东第一大厂”——永利铔厂的厂办校。50多年来,学院置身于扬子石化、南化集团、南京国家化工园之中,十易其名,历经南化化工学院、南京化工学院南化分院、南京化工学校等变迁,2001年6月,经江苏省人民政府批准,独立升格为隶属于江苏省教育厅的全日制普通高校。【现状】校园大景;各系标志性镜头;图书馆、体育馆、塑胶运动场、校园网机房、院内、院外实验实训中心;学生在校园走路。今天的南京化工职业技术学院,占地近700亩,建筑总面积30万多平方米,全日制在校生达
4、到了11000余人。设有化学工程系、应用化学系、信息技术系、自动控制系、机械技术系、经济管理系、社会科学部、基础科学部、体育部,六系三部,共有18大类38个专业,62个专业方向;建有大型图书馆、体育馆、标准塑胶运动场、千兆校园网,以及150多个院内实验实训中心、60多个院外实训中心,已初步形成项目化的实训室、综合化的实训中心、生产性的实训基地、顶岗实习的校外基地四位一体的实践教学体系。教师开会镜头;名师授课镜头(丁志平、许宁、朱方鸣、仲崇生、王建梅、邓素萍、徐建良、张小军、朱剑荣、赵旭升、魏龙、汤立新、李玉龙);教师深入企业镜
5、头。“江苏省师资队伍建设先进高校”荣誉证书等。致远楼;草坪;教学群楼;足球场、篮球场、排球场学生锻炼镜头;实验中心、信息中心、多媒体教室镜头;学生在图书馆看书镜头校园美景;树木葱茏的景色;学生读书【师资】在这所充满睿智的校园里,活跃着一支师德高尚、素质精良、结构合理的师资队伍。学院现有专兼职教师600余人。其中,教授、副教授117人。硕士、博士占专任教师的45%以上,双师型教师占专业教师的75%以上。先后有十余名教师被列入江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、“青蓝工
6、程”优秀青年骨干教师培养对象。学院曾获“江苏省师资队伍建设先进高校”称号。具有高职教育特色和能够满足需要的师资队伍为学校的可持续发展提供了强有力的保障。【育人环境】漫步校园,树木葱郁、景色秀丽,为学生创造了良好的学习环境。耸立的致远楼与碧绿的草坪相映生辉,现代化的教学楼错落有致,足球场、篮球场、排球场一应俱全,实验中心、信息中心、多媒体教室功能齐全,形成了以人为本、蓬勃向上、和谐文明的校园文化氛围和良好的育人环境。学院路名、楼名、美化布置、群英谱等校本文化图景(加学生采访)实训基地素材、工厂生产素材;化工实训基地、仿真操作机房
7、;学生在实训的镜头【办学理念】从上世纪80年代起,学院就把眼光投向高等职业教育,提出了坚持“与地方经济互动、与行业企业共赢”;坚持“建设好地区支柱产业结构发展需要的专业,培养出地方经济发展需要的高素质技能型专门人才”的办学理念。不断推进工学结合人才培养模式的创新。学院建有全国同类院校唯一的院内“化工生产性实训基地”,首创了“化工在线系统仿真”,形成“仿真实操一体化”人才培养模式,突破了高危化工行业人才培养实践难的瓶颈。职教集团成立镜头、年会镜头、职教集团2009年工作会议【职教集团】学院积极主动地融入行业、产业,2006年牵头
8、组建了江苏化工职业教育集团,成为理事长单位,形成了校企合作、工学结合的良性互动。【专业建设】各种科学研究素材;化工工艺、化工机械和设备、化工安全与环保、化工自动控制等实训场面结合地方经济建设和江苏省支柱产业发展需求,深入进行专业教学改革,已形成了一个以化工工艺为龙头,以化工机
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