数学：45_角的比较课件(沪科版七年级上).ppt

《数学：45_角的比较课件(沪科版七年级上).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、忆往昔(1)1.45°等于多少分?等于多少秒?(2)2400″等于多少分?等于多少度?(3)3.58°+7°24′30″1度=60分1分=60秒1秒=分1分=度DABC∠ABC＞∠DCB4.5角的比较亳州九中孟大光回顾：比较两条线段的长短方法？1、度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法。2、叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。问题：比较两个角的大小方法？一.度量法：1、对“中”—角的顶点对量角器的中心3、读数—读出角的另一边所对的度数2、重合—角的一边与量角器的零线重合BCAFED700300∠ABC>∠DEFACB1.将两个角的顶点及一边

2、重合2.两个角的另一边落在重合一边的同侧3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小二.叠合法EDF∠FED＞∠ABCBCADEFAOBEDF∠FED＜∠ABC∠FED=∠AOB角的比较方法:叠合法(A)(B)(C)DEF(A)(B)CDEF(A)(B)CDEF∠DEF=∠ABC.∠DEF＞∠ABC.∠DEF＜∠ABC.问题:（1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗?（2）角的两边的长短与角的大小有关吗？观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的两边叉开的越小，角度就越小1、请同学们同桌分别画两个角，然后交

3、换用量角器测量其度数，比较它们的大小．做一做，比一比2、下列说法正确的是（　）A,角的边越长，则角越大。B,角的大小与边的长短无关。C,角的大小与顶点的位置有关。D,角的大小决定于始边旋转的方向。B温馨提示：角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关;以及要注意角的符号与小于号、大于号书写时的区别．锐角:900>α>00钝角：1800>α>900周角>平角>钝角>直角>锐角1平角=18001直角=9001周角=3600⌒2⌒1∠2=∠1+∠3∠3=∠2-∠1∠1=∠2-∠3三.角的和差3⌒DOBCA如图∠AOC=()+()=()－()∠BOC=()－

4、()=()－()∠AOB∠BOC∠BOD∠COD∠COD∠BOD∠AOC∠AOB如图∠AOB=∠COD=900，∠AOD=1460，∠BOC=———————340探究:借助一个三角尺画出哪些度数的角，用一副三角尺你还能画出哪些度数的角?思考:当∠2=2∠1时，∠1、∠3是什么关系？⌒2⌒⌒31OACB你的收获!你的困惑!请你说一说:你的新想法和新发现.小结1、角的大小比较方法：度量法，叠合法2、量角器的使用方法用量角器量角时要注意：(1)、对“中”——角的顶点对量角器的中心（3）、读数——读出角的另一边所对的度数(2)、重合——角的一边与量角器的零

5、线重合CAB3、角的和与差作业：1、习题4.5第1题和第2题谢谢大家!再见!