长方形与正方形.doc

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1、长方形与正方形教学内容：北师大版小学数学二年级下册第七单元P72-P73。教学目标：1．学生通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够在方格纸上画出长方形和正方形。在观察图形、总结归纳图形特征的过程中形成自主学习能力。2．通过动手操作活动，使学生获得研究图形的体验、过程与方法。3．激发学生的学习兴趣，让他们能积极主动地参与到教学活动中。教学重点：1．认识长方形和正方形的特征。2．通过动手操作活动，了解长方形、正方形之间的联系。教学难点：通过动手操作活动，了解长方形、正方形之间的联系。前置性作业小研究------长方形与正方形请你在课本附页剪下长方形和正方

2、形。1.先把长方形横、竖分别对折，你发现长方形2.再把正方形沿着对角线对折、再对折，你发现3.刻度尺测量长方形和正方形的四条边，你发现4.用刻度尺测量长方形、正方形的四个角，你发现教学过程一、课前三分钟。复习上节课学习的知识。二、创设情境，引入课题。同学们，你们知道今天这节课我们要研究什么问题吗？在我们生活中你还知道哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形吗？同学们知道的可真多，我们简直就生活在长方形、正方形的世界里。今天我们就来研究长方形与正方形。（板书课题：长方形与正方形）三、动手操作、探究新知。1.小组交流前置作业。让学生利用学具在小组内探索长方形与正方形的特点，教师巡视

3、参与学生间的交流、并搜集有关信息。2.小组汇报。3.全班交流。4.总结长方形和正方形的特征。四、启思导疑。1.长方形和正方形有什么联系和区别？2．教师指导归纳。五、巩固应用。（完成课本73页练习）六、总结评价。教学反思：