2019高考语文下期第二周练习2含解析.doc

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1、2019高考语文（下期）第二周练习（2）一、语言基础知识运用1、下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点(每点不超过5个字)7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车列车外观较普通列车更具流线型，富于美感，车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向，前后座可收缩，靠背可自动调节；车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟；车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。答：①____________②____________③_______

2、_____④____________　　　答案：①外观美　②人性化(舒适性)　③速度快　④噪音低2、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。解析：B　[A.动宾搭配不当。C.表义不明，有歧义。D.成分残缺，滥用介词，造成缺主语。]3

3、、填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(　　)优秀的雕塑家总是把鼻子雕大一点，把眼睛雕小一点。如果鼻子大了，还可以往小里修改；如果眼睛小了，还可以向外扩大。____①____，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，____②____没办法改小了。雕塑方面的秘诀____③____也是一种生活的方式，在生活中，处理任何事情____④____要留有余地，____⑤____，____⑥____很容易让自己走入死胡同。①②③④⑤⑥9A反之也就其实都否则/B因为就/大多如果不这样就C相反也就或许全/而D/就似乎必然否则就解析：A　[①处前后是两种假设的对

4、比，排除B、D两项。“反之”即“与此相反”，在与前文的衔接连贯性上比“相反”要好。②处语句与前文是并列关系，且照应前文“就”，故用“也就”。③强调雕塑和生活的关系，应用语气较重的“其实”。④照应“任何事情”，只能用“都”。⑤是反向假设，用“否则”比用“如果不这样”更简洁。⑥与前文是明显的假设关系，用关联词反而不简洁。]4、把下面一句话扩展成不少于50字的语段，使其更加丰富，要运用比喻、排比、拟人三种修辞中的至少一种。苏东坡穿越千年的时空，向我们走来。答：___________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①在句中扩展：苏东坡怀亘古之旷达，携百代之洒脱，走南疆北疆，历黄州惠州，把酒临风，高唱“大江东去”，穿越千年的时空，向我走来。②在句尾扩展：苏东坡穿越千年的时空，向我走来，向你走来，向他走来，从昨天向今天走来……③在句首扩展：身系眉州父老的期望，心系海南百姓

6、的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，苏东坡，穿越千年的时空，向我走来。5、把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织或开发的、散布于互联网上，被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。答：_______________________________________________________________________解析：可将原句的主干部分作为一个短句，将原句的附加成分(定语)按目的、开发者、发布方式、评价四个方面拆分成四个短句

7、。几个短句的顺序要合理。答案：慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种大规模网络开发课程，它的目的是为了增强知识传播，它由具有分享和协作精神的个人或组织开发，散布于互联网上，被誉为“未来教育”的曙光。6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。传统社会中，诚信是做人之本，①9______________，那么他就难以立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调节个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊奉、具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋炎附势，不