让我们快乐起来定.doc

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1、建新中学初一集体备课导学案第19课第2节让我们快乐起来第1课时总第个教案主备人：陆丽华教学三维目标知识与技能1．生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。2．懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们应善于让不快乐变成快乐。过程与方法教授法讨论法情感态度价值观学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法,克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,促进身心的健康发展。教学重点1．生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。2．懂得生活中让

2、人不快乐的事情是时常发生的，我们善于让不快乐变成快乐。教学难点1．生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。2．懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们善于让不快乐变成快乐。教具学具黑板教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节1、笑对人们情绪调节有哪些好处？2与人发生矛盾，冲突，误会时怎么办？“20分钟上课：播放视频《快乐企鹅》，以此营造快乐的学习氛围。 标题：让我们快乐起来l 标题：换个想法好l 活动：走出烦恼——换个想法

3、好乐起来。全班分三个小组开展活动。l展示交流质疑、训练点拨提高”环节1.多疑——同学们总是用异样的眼光看着我。  原来想法：  换个想法： 2.孤单——进入初中后，我还没有一个知心朋友。  原来想法：  换个想法：3.矛盾——好朋友要抄我的作业，该怎么办？  原来想法：  换个想法：课堂思考:请同学们在本周的生活中找出一到两个不尽人意的事件来,试着改变一下想法,看看心情是不是会因此有所不同!“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节标题：善于表达不满l 活动：七嘴八舌——善于表达。感悟不同想法对人情绪的影响。在生活

4、中，人与人之间难免有误会和矛盾，这会引起我们情绪上的不满。我们要学会得体地表达自己的不满。在教师正确引导下，分小组合作处理不同的情境，要善于讨论或争论。l活动情境：1.好朋友不辞而别。2.同学弄破了我的新书。3.有人背着我说三道四。4.我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习。开心字典：播放歌曲《快乐老家》拓展天地：讨论快乐是什么？快乐的秘诀是什么？（看图片后讨论）艺术冲浪：播放视频，《拍拍手》 议一议：自己的兴趣爱好（看动画谈兴趣）l 说一说：人们宽松情绪的方法（看l材料分析） 下课：老师赠言，送你好心情----快乐

5、就在身边；与此同时，播放歌曲《请把你的微笑留下》。l案例评析：这节课选材比较恰当，课上重点组织两项活动：一为“走出烦恼”——换个想法乐起来，二为“七嘴八舌”——善于表达。活动中学生全员参与，有效激发了学生学习的积极性、主动性。在教学过程中，适时播放视频歌曲：快乐企鹅、快乐老家与拍拍手，让学生在轻松愉悦的心情中学习，紧扣了课题——“让我们快乐起来”。最后的下课赠言：送你好心情----快乐就在身边，总结了全课，画龙点睛，恰到好处。“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节当堂检测题：完成当堂反馈的内容板书设计教后反思