四下语文第十一周周清.doc

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1、四年级语文第十一周周清本周的课堂教学中，我们一起走进了第六单元，品味作为四大文明古国之一的中国的悠久厚重的历史和博大精深的文化。中国传统文化以其深藏世界万象的博大内涵，影响着我们的生活方式，滋养着我们的精神世界。“愈是民族的，就愈是世界的。”本单元围绕“中国文化”这个话题，安排了三篇课文。这三篇课文有的介绍国粹京剧的艺术魅力，有的介绍有地方特色的民风民俗，有的介绍风靡世界的民间艺术品。本周学习的《看戏》这篇课文，记叙的是京剧艺术大师梅兰芳先生当年在北京露天劳动剧场演出京剧《穆桂英挂帅》的动人场景；而

2、《吆喝》则回忆了旧北京街市上令人怀想的不绝于耳的叫卖声。我们在学习这些课文时可以联系生活实际，通过课下查找相关资料，品味语言文字，领略中国文化的多姿多彩及无限魅力。请同学们好好读读课文，将《看戏》中你喜欢的段落背给家长听听；一、看拼音写词语：jiānchánénuóyìlìdǒuránbījìnqíngxù（）()()()()()chāikāixiāoshòupǔsùbítìgǔntàngluóbo()()()()()()二、把下列词语补充完整：（）的剧场（）的身段（）的步子（）的舞台（）的歌喉（）

3、的掌声三、写出下列词语的反义词或近义词：反义词：轻盈——（）近义词：屹立——（）辽远——（）陡然——（）柔和——（）情绪——（）庞大——（）期望——（）忠诚——（）尊敬——（）四、在括号中写出下列句子的修辞手法，并用加点的词语在横线上仿写句子：1、我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。（）2、舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。（）3、那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（）五、阅读短文，回答问题。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机

4、，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨

5、得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1．给短文加个题目，写在文首的横线上。2．用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。3．“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病

6、　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。4．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5．下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）③ 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的

7、生命力。（）④本文赞扬了小草的美丽可爱。（）6．请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。