个性化视频推荐技术在微课系统中的研究与应用.pdf

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1、“.-%•e鄉,学棱代码：10200学校名称：东北师范大学分类号：TP311.5研究生学号：2012102822I稱_.«，•rz..v.•••‘,•士孝位论文：广,-个性化视效推赛技术在微课系统中的v,V-、•诉•研究与应用TheResearchandApplicationofPersonalizedVideoRecommendationTechnologyinMicro-CourseSystemIIS'--作者：赵旭指导教](恥潘伟教授级学科：计算机科学与技术二级学科：计算机软件与理论研究方&贼糊学位类型：学术硕士-'•////•—,—-、、.、.*•、东北师

2、范大学学位评定委员会2015年5月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索

3、，可以釆用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)名：办俩学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话:通讯地址：邮编:学校代码：10200学校名称：东北师范大学分类号：TP311.5研究生学号：2012102822硕士学位论文个性化视频推荐技术在微课系统中的研究与应用TheResearchandApplicationofPersonalizedVideoRecommendationTechnologyinMicro-CourseSystem作者：赵旭指导教师：潘伟教授一级学科：计算机科学与技术二级学科：计算机软件与理论研究方

4、向：数据挖掘学位类型：学术硕士东北师范大学学位评定委员会2015年5月I摘要随着我国教育信息化、数字化概念的提出，教育信息化的改革工作取得了积极进展，伴随着国家、学校对教育信息化的重视，其对教育信息化的投入也逐步加大，教育基础设施的配置和完善为教育资源的信息共享提供了基础的物质保障，随着硬件设备等的完善，各种“软设备”——教育资源共享系统也应运而生，微课系统就是其中之一。然而，教育信息共享一方面给我们的学习工作带来便利，另一方面，因为资源的迅速增多而造成的“信息爆炸”现象使用户面临着“信息迷雾”的信息搜索困惑：互联网发展的最初阶段，网络资源相对稀缺，这种情况下互联

5、网没办法为用户提供足够的资源，而伴随着信息化闪电般的发展，信息的爆炸式增长导致用户在面临海量信息时，又需要用户花费大量的时间去筛选出自身所需的资源，造成用户在信息获取的过程中浪费大量的时间和精力。那么如何在信息爆炸的大背景下依然发挥出网络资源的效用，从而最终服务于用户、便利人们的生活是当下互联网飞速发展下亟待解决的一个大问题。个性化推荐技术的出现为上述问题提供了一个很好的解决方案，个性化推荐技术在系统中的应用可以为用户提供有针对性的、符合用户兴趣的相关资源，使用户获取信息的方式发生变革，从以往的主动获取变为被动的接收，并且接收的信息对其最为有用。在推荐系统中，研究

6、的核心主要包括三方面内容：1）挖掘、表示以及更新用户兴趣项；2）提取和表示系统中资源的特征；3）如何结合以上两项采用合理的算法及技术实现资源的推荐。本文的主要工作有：将用户需求形式化后作为系统进行推荐的依据和基础，同时采用一定的模型数据更新机制对模型数据进行更新以适应用户兴趣的漂移性；根据用户行为可以体现出用户对视频资源的某种评分趋向，相应的可以体现资源的优劣性，最终通过这种趋向形成微课资源的评价体系；采用基于用户的协同过滤算法作为桥梁，在以上两部分工作的基础上，完成微课视频资源到用户的个性化推荐。本文通过相关理论研究，结合个性化推荐技术与微课系统的用户、资源的特

7、点进行相关模块设计和代码实际开发，最终针对用户的特点为用户针对性的推荐系统中的视频资源，实现了视频资源到系统用户的个性化推荐，并通过一定的模拟真实用户系统测试，对系统的可行性、实用性进行了简单的测试。关键词:教育领域；微课系统；视频个性化推荐；用户兴趣模型；资源评价机制IIIAbstractWiththeintroductionofeducationalinformation,digitalconcepts,informationtechnologyineducationreformhasmadepositiveprogress，withthecountryand

8、thesc