找最小公倍数.ppt

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1、找最小公倍数北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。2.能力目标：探索找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。蜜蜂王国日益壮大，蜜蜂们越来越多。每次大家同时采完蜜回来，往往非常拥挤，这可怎么办呢？分成了2个组，1组每4分钟回来一次，1组每6分钟回来一次。这个问题解决了吗？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424

2、3444546474849504的倍数有哪些？那6的倍数又有哪些？6的倍数4的倍数481216202428323640444812612182430364248243648122436481234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950…………6的倍数612182430364248481224364和6的公倍数是：12、24、36、48是它们的最小公倍数。124的倍数481216202428323640444812243648小结：求几

3、个数的最小公倍数的基本方法：1、先分别找出几个数的倍数。2、再找出几个数的公倍数。3、其中最小的一个就是它们的最小公倍数。50以内6的倍数50以内9的倍数50以内6的倍数50以内9的倍数50以内6和9的公倍数它们的最小公倍数是多少呢？小猴子过河50以内9和5的公倍数50以内5的倍数50以内9的倍数1我还知道一种方法求最小公倍数。是什么方法呀？1824912343218和24的最大公因数是2×3=6它们的最小公倍数是2×3×3×4=72方法总结：求两个数的最小公倍数，先用这两个数共有的质数连续去除（一般从最小开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的

4、两个商连乘起来。所以18和30的最小公倍数是：2×3×3×5=90。309153523用公有的因数2除；……用公有的因数3除；……除到两个商是互质数为止。……例：求18和30的最小公倍数。求最小公倍数3和610和89和4我跑一圈用6分我跑一圈用4分我要用8分你能提出数学问题吗？练习：人民公园是1路和6路汽车的起点站。1路汽车每3分钟发车一次，6路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后，至少再过多久又同时发车？1路6路3和5的最小公倍数就是：3×5=15答：至少再过15分钟又同时发车。本课小结探索找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。