川教初中历史七上《第15课 南方的初步开发》word教案 (3).doc

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1、第15课南方的初步开发教学目标重点难点教法先学后教,当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【复习导入】提问:什么战役奠定了三国鼎立的基础?说一说三国建立的时间、建立者、首都?导入:接着教师设问:三国鼎立时期,南方吴国和蜀国的经济状况如何?【学习新课】一、吴蜀时期南方的开发1.我国秦汉时期的都城在北方还是南方?你从中认识到什么呢?史料:楚越之地,……地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而水耨。……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江南以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”学生归纳后,教师总结:我国南方地广人稀,生产落后(火耕水褥),总体落后与北方。2.这一时期南方经济得以开发的原

2、因和表现是?1、自东汉末开始,为躲避北方的战乱,大量北方人南迁,给南方地区带去了劳动力和先进的农业技术。2、三国以来,南方地区战乱较少,社会秩序比较安定,为发展经济提供了良好的社会环境。3、劳动人民利用南方优越条件辛勤开发。3.孙吴统治下的我国南方地区的农业和手工业发展有农业哪些表现?农业:垦荒、牛耕、稻田产量提高手工业:越布、青瓷、造船(侯官和番禺)教师过渡:吴国在大力发展生产的同时,我国西南地区,也就是蜀国的经济发展又如何呢?教学内容个案调整教学过程教师主导活动学生主体活动4、如何使蜀国的国力强盛?2、南中少数民族众多,你知道诸葛亮“七擒孟获”的故事吗?诸葛亮为什么要擒七次放七次?过

3、渡:东晋南朝时期,我国南方的经济又有何新的发展?二、东晋南朝时期南方的开发1.为什么这一时期南方经济能够得到继续发展?东晋南朝时期,北方战乱频仍,社会经济遭到严重破坏,而南方却处于相对稳定的局面,北方人民继续大量南迁。2.南方的经济在这一时期有何新的发展?农业:广种水稻,推广麦、豆,围湖造田。手工业:南方的手工业有明显的发展,织锦、矿冶、造船等技术有很大提高。商业:建康(今江苏南京)到我国南朝时已成为当时的政治经济中心和最大的都会。南京被称为“六朝古都”板书设计教学札记

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