高考英语书面表达注意事项(一).doc

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1、高考英语书面表达注意事项(一)　　一、评分原则　　1、本题总分为30分，按5个档次给分。　　2、评分时，应根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。　　3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。　　4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。　　5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。　　二、内容要点：(略)三、各档次的给分范围和要求：　

2、　第五档次（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。　　-覆盖所有内容要点。　　-应用较多的语法结构和词汇。-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。　　-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。　　第四档（好）（19-24分）　　完全完成了试题规定的任务。　　-----虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。　　------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。　　------语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。　　------应用简

3、单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。　　第三档（适当）：（13-18）　　基本完成了试题规定的任务。　　------虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。　　------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。　　------有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。　　------应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。　　第二档（较差）：（7—12分）　　未恰当完成试题规定的任务。　　------漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。　　------语法结构单调，词汇知识有限。　　------有

4、一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。　　------较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。　　第一档（差）：（1-6分）　　未完成试题规定的任务。　　------明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。　　------语法结构单调、词汇项目有限。　　------较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。　　------缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。二、高分表达必须注意的事项：1、

5、把握网阅特点，写好几个第一句。网阅讲求的是速度与效率，阅卷老师希望看到的是可以给分的“亮点”，关注的是自己的正评率。他们的通常做法是先看全篇布局，然后看看几个第一句，最后才能看看每句的表达是否确当，有无明显语法错误，确定得分点和扣分点。除特殊情况外，一般不会，也来不及逐字逐句地阅读每一句。因此，写好全文第一句和每段第一句，尤其是主题句，将语感好、结构复杂、高级词汇、地道表达的句子，用工整流利的书写呈献給阅卷老师，是高分的前提。2、吃准体裁，选择适当的模板。认真审题，吃准体裁，选择适当的模板套用写作，可以快捷、省时、高质量地完成表达。基础好的考生可以大大提升得分率，基础差的

6、考生可以拿到理想的得分。常见的体裁为1）议论文；2）应用文；3）看图作文。3、优选要点，遵循短语优先，多实少虚原则。短语优先，选择地道的短语，如固定搭配（如动宾结构、宾补结构、系表介搭配）等，可以表达增加色彩。如果所列要点找不到对应的英语表达，证明要点选择不妥，应重选，或用同义、近义词语或搭配来替代，切忌直译、硬译。多实少虚，多用实词，少用虚词，多用意义具体、含义丰富的词汇，少用抽象空洞的词汇。比如我们想表达一个人很好，不要总是用nice或good这样的词，而要用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hea

7、rted,之类的形容词。要表达某物或事情很好，不要总是用wonderful一个词，可以用fantastic,magnificent,grand,marvelous等。发生了某件事，可以用commit,occur,不要只想到happen,takeplace.如ArobberywascommittedonthebrightdayoutsideofaABCnearHeyanluNanjing.又如:事实不容辩解。可以：factscommitnomoreexplanation.也可以Itgoeswithoutsayingthat…，或