亲子蒙氏数学班(样本).doc

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1、亲子蒙氏数学班教案（37--42个月）教案分为A,B两个班蒙氏亲子数学班A班教案（37-39个月）.doc57页亲子蒙氏数学班B班教案（40--42个月）.doc56页课程简介：在蒙氏感官课程（或成为科学课程）的基础上，通过前期生活经验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数量概念，并有系统的进行学习。潜意识培养孩子对整体文化的吸收、学习，以及形成人格时，所需的抽象力、想象力、理解力、判断力，使孩子最终形成完美的人格。课程目标：数学教育以感官教育（亦可称作“科学教育为基础”），让宝宝了解数量，培养宝宝的逻辑思考能力，发展数学智力，帮助家长掌握符合宝宝认知发展需要的

2、数学教育方法。通过数量学习，让宝宝了解数量、数字与数名的关系，培养宝宝对数学的感受力，让宝宝在操作教具的过程中，由对具体事物数量的学习系统性地发展为对抽象数学概念的学习，逐渐形成数学思维和解决问题的能力，发展宝宝的想象力、判断力和创造性，并能在日常生活当中应用所学到的数学概念解决实际问题。同时，帮助家长了解宝宝数学智力的发展特点，指导家长逐步引导宝宝走向数学之路，使宝宝的智力得到完美的发展。课程划分为三个阶段。第一阶段课程目标：通过专业的教具和教学活动，帮助宝宝理解0-10的数名、数字、数量之间的对应关系，并进行数量概念的基本练习，激发宝宝对数学的兴趣，使宝宝的

3、数学智力在日常生活中得到发展与应用，为宝宝以后的数学学习奠定基础、做好准备。同时，让家长了解此年龄段宝宝数学智力的发展特点，并了解针对宝宝进行数学教育的方式，配合课程做好家庭延伸教育。第二阶段课程目标：帮助宝宝理解100以内数的数名、数字、数量之间的对应关系以及连续数之间的关系，并练习认识整十、整百、整千，学会在生活中灵活运用数理知识，不断增强数学学习兴趣与信心。第三阶段课程目标：帮助宝宝理解十进位概念，并进行初步的四则运算练习，让宝宝在操作教具的过程中，逐渐理解抽象的数学概念及运算方法，增强数学学习兴趣和信心。样本介绍为A班，B班的前5页内容A班教案亲子数学班

4、教案总体教学目标：积累数学经验，使幼儿初步形成数学概念，掌握简单的数学运算方法，促进数学学习。通过一系列的游戏活动和蒙氏教具可以激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、细心、耐心等品质、促进幼儿逻辑思维能力、想象力、理解力的发展。A班教育目标：1、数前准备工作，了解分类、对应与对称关系。2、认识十以内的数字数名与数量的名称及对应关系。3、学会10以内数字的书写方法。主题活动：⑴按颜色分类⑵排列形式卡⑶砂数字板1－5⑷砂数字板与实物对应（1－5）⑸对应⑹数数看⑺砂数字板6－9⑻数棒与砂数字板的对应⑼数棒⑽纺锤棒箱⑾“0”的游戏⑿数字与筹码的对应B班教育目标：1、了解

5、十以内数的分解与组合。2、认读100以内的数字，数名主题活动：⑴认识彩色串珠棒⑵彩色串珠棒与形式卡的练习⑶比较多一和少一⑷9的组合⑸9的分解⑹数棒合10⑺金色串珠⑻塞根板（Ⅰ）⑼塞根板（Ⅱ）⑽金色串珠棒与彩色串珠棒⑾100串珠链数字标签⑿100以内数字排列教案设计流程：⑴接待工作：使宝宝和家长有序的进入活动室。⑵走线活动：稳定宝宝情绪，锻炼平衡能力，使宝宝和家长能更快的融入活动氛围。⑶主题活动展示：教师展示主题活动内容。⑷主题活动延伸：巩固主题活动，使每个幼儿都有锻炼学习的机会。⑸幼儿自由操作：遵循蒙氏教育理念，让幼儿根据自己的喜好操作较具。⑹社交礼仪培养：培养

6、幼儿社交行为，让幼儿更好的融入群体生活。⑺互动游戏：增进亲情关系，锻炼幼儿骨骼肌肉系统的发育发展⑻结束活动：善始善终，使整个亲子活动具有完整性。亲子数学班教案所需蒙氏教具：名称数量数棒彩色串珠棒数数看砂数字板数字卡片数字与筹码塞根板（Ⅰ）、（Ⅱ）100以内数序板金色串珠棒纺锤棒箱100串珠链及标签亲子数学A班第一周活动（37－39个月）（一）主题活动：按颜色分类（二）教育目的：1、尝试三种颜色的正确分类。2、区分红黄蓝三种颜色。3、练习两指捏物。4、秩序感的培养。（三）准备材料：1、白色的小碗：1个，碗底贴有“错误订正点”，即红、黄、蓝三色的圆点；碗内盛有红、黄

7、、蓝三种颜色的塑料珠各10粒。2、白色小碟：3个，碟心分别贴有“错误订正点”（即红、黄、蓝三色的圆点）各一个。3、小工作桌一张（桌子放平后，大约离地30厘米左右）(四)活动过程：一、接待工作（开课前2分钟）◆配班教师：在亲子活动开始前2分钟站在主活动室门口面带微笑的迎接家长和宝宝。如：“欢迎小宝宝和家长们来到XX亲子园，数学A班，我们马上要开始今天的活动了，请到主活动室里面准备上课。”◆主班教师：放优美舒缓的音乐并在蒙氏线上等待家长宝宝到来二、走蒙氏线(3分钟)目标：1、安抚宝宝情绪，使宝宝和家长能够尽快进入活动氛围。2、在走线的过程中锻炼宝宝的身体平衡能力及注

8、意力。准备：节奏舒缓优美