”我阳光，我快乐“主题班会.doc

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1、“我阳光，我快乐”主题班会活动目的：通过主题班会活动，让学生明白我快乐必须具备的条件，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，修身养性，成为一名健康向上的阳光少年。活动准备：1、活动主题书写。2、队形的布置。3、音响设备。4、道具的准备。活动形式：班会形式活动内容：小品、诗朗诵、书信、歌舞等参加活动的人员：五（1）班活动过程：一、各小组整理队伍报告人数二、出队旗敬队礼三、唱队歌四、班长讲话在我们的成长过程中，只要我们用心去感受，就会发现快乐就在我们的身边，就会发现快乐随时伴随着我们的左右。比如：看到了精彩的电影是快乐，帮助父母做

2、了力所能及的家务是快乐，上课认真听讲，有了很多的收获这也是快乐……那么就让我们做一个心理健康的快乐少年吧，现在我宣布五（1）的“我阳光、我快乐”的主题班会现在开始，请主持人上场。五、主要内容郑小小：成长是快乐的旅程,快乐是成长的体验.花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔。吴洋洋：鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强.我们在爱心中长大,我们在快乐中成长。郑小小：鸟语花香，流水淙淙。吴洋洋：山含厚意，水载深情。合：今天就让我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用健美的舞姿来表达、争当快乐阳光少年的决心吧。郑小小：那么，怎样的人才能称得上是阳光我呢？对此，我们班

3、4个小组都有着自己的见解。我们就来听一听吧。1、第一小组：勤奋好学全面发展一小组长汇报：我们第一小组认为，我阳光的首要条件就是要勤奋好学，全面发展。（全组齐读。）郑小小：是呀，阳光少年就是要勤奋好学、全面发展。让我们一起编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮的更美，让梦飞起来，让快乐的跳起来，请欣赏杨明翔、朱怡静、陈彤表演的舞蹈《亮妆之舞》吴洋洋：相信大家欣赏完这支舞蹈，心里一定很快乐吧，那么其它几个小组对阳光我还有什么见解呢？2、第二小组：培养健康的兴趣爱好（全队齐读）郑小小：是啊，除了勤奋学习，广泛的兴趣爱好也会使人受益匪浅。咦，那边是什

4、么声音？哦！原来是爱好民乐的同学在演奏乐曲呢？我们去听一听吧！请姚乐昕、王静、郑若铭共同合作的二胡演奏《军港之夜》郑小小：优美的琴声让我们陶醉，那么第三小组又对阳光我有怎样的认识呢？3、第三小组：心理健康吴洋洋：看着我们垮了的舞姿，听着我们悦耳上的歌声，我们感受到了七彩的生活，快乐的童年，请欣赏由许宁宇、郑小小等同学带来的歌曲：《小小少年》吴洋洋：噢，原来是有了烦恼，是啊，随着年龄的增长，我们的烦恼会越来越多。其实每个人只要调整自己的心态，端正学习态度，因为态度是最重要的，那么就让我们抛开心中的一切烦恼再来欣赏一段舞蹈《鼓儿咚咚响》郑小小：心理

5、健康的确重要，如果一个人光有知识，而没有健康的心理，那也等于是个不健全的人。咦，那边第四小组在干什么？第四小组：懂礼仪齐背：（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝於亲所当执融四岁能让梨弟於长宜先知）四小组长：同学们，这些话出自什么？（回答）《三字经》。它告诉我们：一个人要懂礼仪，要尊敬师长，还要孝敬父母。所以，我们第四小组认为我阳光还得亲师友习礼仪，敬父母（齐读。）郑小小：我们的童年应该是无忧无虑的，从小成功到大成功，可能从游戏中第一次获得的小小的成功感就会铸就我们走向最后的目标。下面请李键键和谭鹏鹏为我们带来的相声《打电话》吴洋洋：父母和老

6、师用星空一样宽广的胸怀去包容、呵护、引导我们，并为我们当好领航者，让我们在自己的天空下快乐、健康的成长！刚才四个小组各自发表了他们的意见，那么我们还有哪一小队需要补充呢？【采访】自由发言，阳光我还得乐于助人、保护环境、爱护动物、拾金不昧、见义勇为孝敬父母。郑小小：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑一个温馨的港湾—家。”爸爸、妈妈对于我来说，是多么的亲切﹗爸爸、妈妈，我多么想让你们陪在我身边呀！吴洋洋：亲爱的妈妈、爸爸，为了建设美好的家庭你们都在忙碌地工作，下面请听郑舒谦同学写给爸爸的信：郑小小：母

7、爱伟大，父爱也很伟大，我们在爱河里成长，是多么的幸福、快乐呀！看，操场上是我们快乐无限的广场：校园使我们健康成长的家园：课堂是我们放飞理想的天堂，为了实现自己的理想和抱负，同学们要锻炼身体哦!请欣赏武术《化星拳》表演者：陈轩轩吴洋洋：我们爱我们的爸爸妈妈，下面就让我们一起为我们的爸爸妈妈吹奏一曲《左手和右手》（全班口风琴合奏）郑小小：和煦的阳光，轻柔的春风，我们----阳光下的少年，翔花儿一样，沐浴着春风，茁壮成长。虽然我们的年龄还小，但是我们依然要坚强，做一个朝气蓬勃的阳光少年，最后，让我们一起来朗诵一首诗歌，来表达我们争当阳光少年的决心吧！

8、诗朗诵：《争当阳光少年》　郑小小：我是祖国的花朵,　我是阳光少年。　我时时沐浴在阳光里,　唱歌、跳舞……　听，鸟儿在说什么：　合：冬天里没有阳光。　不