二上语文期末复习.doc

《二上语文期末复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元1、词语：景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都首先树枝枝叶枫叶记住刘老师2、背诵：《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》（《赠刘景文》《山行》）〈秋天到〉3、积累好词句 尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮 华灯华丽谷子稻谷

2、山谷登山登高层叠楼层表层 娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。4、看拼音写词语。    金(jīn) 秋(qiū) 时(shí) 节(jié)    天(tiān) 高(gāo) 云(yún) 淡(dàn)　　    四(sì) 海(hǎi) 为(wéi) 家(jiā)　    秀(xiù) 丽(lì) 神(shén) 奇(qí)　　    春(chūn) 华(huá) 秋(qiū) 实(shí)　    安(

3、ān) 全(quán)如(rú) 果(guǒ)    波(bō) 浪(làng) 华(huá) 灯(dēng)　　　    壮(zhuàng) 丽(lì)5、形近字组词。华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）劳（劳动）良（良好）作(作业)仔（仔细）苹（苹果）牢(牢记)   龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）尤（尤其）其（其它）巨(巨石) 块（一块）已（已经）甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝）由（由于）识（认识

4、）佳（佳节）技（技术）6、给下列多音字组词。行﹛xíng行为　　háng行家　 为﹛wèi因为　 wéi作为　　　降﹛jiàng降落xiáng投降　  都﹛dōu都是  dū首都　　　作﹛zuò作文　  Zuō作坊     尽﹛jìn尽力  jǐn尽管7、照样子写词语。　进出(进进出出)   许多(许许多多)  高兴（高高兴兴）   快乐（快快乐乐）   说笑（说说笑笑）   认真（认认真真）   来往(来来往往)   弯曲（弯弯曲曲）  开心（开开心心）花绿（花花绿绿）  进出（进进出出）  红火（红红火火）8、写出带有下列偏旁的

5、字。木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著)第二单元一、词语二胡　胡子　京戏　唱戏　象棋　下棋　钢笔　钢丝　观看　观音　弹琴　弹力　钢琴　琴声生养　培养　休养　休息　伸出　伸手　甜美　香甜　唱歌　歌声　院子　小院　除非　消除　休息　生息　您好　您的　牵手　牵挂　困了　困难　队员　员工　青草　青春　宁静　安宁办公室　教室　样子　榜样　校园　学校　一切　亲切　教师　教室　响亮　响声　班级　同班哈欠　欠钱　一元　元旦　包子　书包　背包　闹钟　时钟　叹气　感叹　叹息　哈哈笑　哈欠迟到　来迟　热闹　闹市　及时　及格　不及

6、　身上　身体　仔细　细心　名次　每次　一次　外面  外头　国外　计算　估计　怦怦跳　怦怦地　云层　层次　二、看拼音写词语青(qīng)山(shān)队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)　   亲(qīn)切(qiè)下(xià)棋(qí)　教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)尽(jìn)力(lì)三、形近字组词胡（二胡）湖(湖水)  观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸(伸手) 身（身体）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员(员工)  圆（团圆）青（

7、青蛙）晴（晴天）宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟(迟到)  尺（直尺）极（极点）及（及格）礼(队礼) 扎（包扎）架（书架）加（加法）　　四、给多音字组词兴｛xīng兴奋、xìng高兴　    担｛dān担心、dàn担子　弹｛tán弹琴、dàn子弹　       宁｛níng安宁、nìng宁愿　　切｛qiè一切、qiē切开　　 背｛bèi背后bēi背着　　　　　　　　五、照样子写句子(1)小军是我的好朋友。           （2）今天

8、的值日生是他。（我的好朋友）是（小军）。      （他）是(今天的值日生)。六、造句高兴地——他高兴地笑了。紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真