二上语文期末总复习教案

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二年级上期语文期末总复习教案拼音复习目标1、复习声母、韵母和整体认读音节，一册语文书上P65拼音表。区别易混的声韵母和平翘舌音、前后鼻韵母等。2、复习两拼法和三拼法及ǖ上两点省写规则。3、能用拼音拼读简单的词语。复习重难点1、根据拼音选择拼音或汉字，看拼音写汉字、词语或句子（会读、会听写）。2、连一连或填写序号（字与音节相连）。3、根据声调写字，给带点字选择正确读音。4、抄写带拼音的生字（正确、端正、整洁）。教具准备1、拼音字母表。2、拼音卡片及相对应的达标训练题。复习过程1、复习声母。a、认读声母：按声母表顺序读，要求发音准确。b、区别形近字母：让学生找出并说说怎么记住。2、复习韵母：a、认读后区别形近、音近字母。b、再次认读：（抽读、指名读、开火车读等）3、复习整体认读音节。a、读后发现规律。b、总结异同。4、出示拼音练习，学生自由拼读。5、找出两拼音、三拼音、整体认读、带出ǖ的音节读一读，引导生读准声调。6、指名拼读，并说说拼读的方法。6 7、熟练掌握部首查字法，并能按要求填写。8、当堂练习（展台展示，及时评讲、纠错）a、给生字注音英雄中央城市围绕庭院宽阔廊下敞开商店微笑浮上似的弄脏福建宿舍寺庙b、多音字练习shě（）hái（）zàng（）舍还藏shè（）huán（）cáng（）字、词复习目标1、会读、会写本册要求掌握的字、词，并了解其意思。2、掌握形近字、音近字、多音字。3、积累词语，拓展词语的运用（词语搭配）、造句。4、积累近、反义词，并能在具体语境中找出对应的近（反）义词。5、巩固汉字小魔术（加）减偏旁，积累与部首有关的字。3、生交流易错的字，师梳理。复习重难点1、形近字和音近字组词。2、给词语连线，给词语找家或划出不同类的词语。3、词语的积累和运用。4、字形小魔术。5、在语境中选多音字读音。6、在不同的语境中选词填空，写或找出意思相近（反）的词。复习过程1、生交流易错的字，师梳理带熟察秘密引散挥蹦藏捧选场参盯惊紧浑承2、写出相关部首的字6 土：地坛塔城门：闪间问闭穴：空突窗穿宀：安家灾容户：扇启房扉阝：防队陈广：庆床庙库礻：祝福视厂：厕厢厨巾：布希带帮衣：袋裹哀衰石：砍码砝3、区别形近字。占+（）→（）（）艮+（）→（）（）良+（）→（）（）合+（）→（）（）4、加部首练习。饣：心：宀：厂：门：衣：耳：攵：5、生交流容易认错的字并注音（同桌互改），给加点的字查字典。翻寒霜降雁忙总寻送就灵淋裹懒赖咬6、形近字组词（生交注易错的字，师梳理）样（）祖（）福（）纱（）洋（）组（）幅（）沙（）哪（）塔（）城（）圆（）那（）坛（）诚（）园（）诚（）挑（）低（）浑（）城（）跳（）底（）挥（）7、近义词忽然（突然）出名（著名）专心（用心）称赞（夸奖、赞扬、表扬）害怕（胆小、胆怯、畏惧）快乐（愉快、欢乐、开心）美丽（漂亮、好看）8、交流自己积累的反义词勤——懒快——慢多——少高——矮深——浅长——短胖——瘦热——冷甜——苦黑——白9、交流自己积累的好词，并选三个自己喜欢的词语说一句完整的话。奔跑勇敢依赖必须刻苦美丽欢快真正6 句子复习目标1、能把句子补充完整。2、能把错排列的词促成句子。3、能用常用的字组成词写句子。复习重难点1、掌握不同的句式，正确使用标点符号。2、连词成句，照样子补充句子，组词成句。复习过程1、用词组句（交流方法，师梳理）。a、读词。b、排序编号。c、按序号再读，检查是否通顺。d、按序号抄写句子，不少字、不多字，加标点。e、再读抄好的句子，检查是否正确。2、造句a、……一边……一边……b、……一会儿……一会儿……c、只要……就……3、仿写句子：a、影子一会儿跑在前，一会儿跟在后。一会儿，一会儿。b、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！多么！多么！c、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，总唱个不停，为什么呢？今天，总，为什么呢？6 课文、古诗积累复习目标1、能正确、流利地朗读、背诵课文，正确读出句与句之间的停顿。2、理解课文内容，能找出一篇课文共有几个自然段，能数出一个自然段中有几句话，并能简单地说出每句话的意思。3、能用自己的话说出每句话的意思。4、能回答课后的问题。复习重难点1、掌握阅读的方法，正确理解题意。2、根据原文填空，根据课文内容判断句子说得是否正确。3、诗句连线，读简单的韵文或诗歌按要求作出简单的回答。4、会运用课外积累的好词佳句。5、会背诵一首课外诗。复习过程1、回顾主题单元中的课文，了解课文内容。2、朗读课文，读准字音。3、同桌互查生字、词。4、交流课文内容。5、在具体的语境中去运用，说话练习。6、积累、同桌互查古诗：《山行》、《夜宿山寺》、《望庐山瀑布》。7、自背课文、同桌互查互背：《平房和楼房》、《流动的画》、《秋天到》、《不要送伞来，妈妈》。8、根据课文内容填空序号。（贯穿整个复习）9、问题回答。（渗透在阅读之中）6 说话写话复习目标1、能根据问题进行说话训练。2、能看图说一句到几句意思连贯的话。3、能看懂意思连贯的几幅图，并用几句话说出来。掌握阅读的方法，正确理解题意。根据原文填空，根据课文内容判断句复习重难点看图写话：能看懂图意，合理想象，正确表达。复习过程1、完成看图写话（一）。（仔细观察。A、给图上的三个小朋友每人起个名字；B、看看四幅图写了一件什么事，想一想图上的小朋友是怎么说的。）2、完成看图写话（二）。（仔细观察。A、看每幅图写的是一件什么事；B、想想每件事的起因、经过、结果是什么？图中的小朋友是怎么说的？）6