二上总复习教案

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1、闽侯县实验小学课堂教学设计年级：二年级学科：数学课题复习100以内的加法和减法课时1课时集备时间2014年12月25日主备教师程锦华集备教师程锦华黄秋云黄永钗胡梅梅林春桃赵丽芳授课班级二年级（）班授课时间教学设计我的增减第九单元总复习单元教材分析：本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为5个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。单元教学目标：通过总复习，使学生获得的知识更加

2、巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。单元教学重点、难点：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。单元课时安排：4课时左右第一课时“100以内的加法和减法”的复习教学内容：课本P101页第1题、103页第3题。教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。3、学生能够运用所学的100

3、以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。教学过程：一、出示8道式题：26+3、82-50、41-2、16+80、28+59、30-26、19+32、61-18揭示课题二、分类复习、建构网络。1、计算的整理和复习（1）分类整理，构建100以内加减法的知识网络。请你给8道题分类，怎样分？分几类？小组汇报交流。小结，板书：不进位加：26+3、16+80进位加：28+59、19+32不退位减：82-50、退位减：41-2、30-26、61-18（2）计算方法的在呈现和梳理。师：在这8题中，你认为哪

4、几题难度大些，容易出错？师：下面我们就来比一比，看谁都能算对。（3）巩固训练出示第101页第1题。集体交流、评价。师：完成了这些题，你有什么想说的？你会提醒大家在笔算的时候要注意什么？2、解决问题的整理和复习出示第103页的第3题。学生独立思考，小组交流自己提出的问题。3、复习小结，建构网络。师：今天这节课，我们复习了哪些内容？（板书：计算、解决问题）三、课堂练习，拓展延伸。1、完成练习二十五的第1题和第2题。2、完成第102页的第4题。四、课堂总结。板书设计总复习------100以内的加法和减法不进位加：26+3、16+80进位

5、加：28+59、19+32不退位减：82-50、退位减：41-2、30-26、61-18教后反思闽侯县实验小学课堂教学设计年级：二年级学科：数学课题复习“表内乘法”课时1课时集备时间2014年12月25日主备教师程锦华集备教师程锦华黄秋云黄永钗胡梅梅林春桃赵丽芳授课班级二年级（）班授课时间教学设计我的增减第二课时“表内乘法”的复习教学内容：课本P101、103页。教学目标：1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。3、培养学生

6、良好的学习习惯和数学能力。教学重点、难点：熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程：一、基础知识1、同桌互相背乘法口诀。2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？3、教师抽查。4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五（）六九（）（）四十二二、发展练习。1、仔细观察，在空格里填上相应的积。完成101的第2题。2、交流反馈。3、比一比看谁算得又对又快。学生独立完成103页第4题然后校对。三、实际应用1、独立完成103页第5题。全班交流反馈。（教师多面向学习有

7、困难的学生，多给他们一些机会。）2、104页第7、8题：（1）、读题，帮助学生理解题意。（2）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。四、课堂总结板书设计复习“表内乘法”教后反思闽侯县实验小学课堂教学设计年级：二年级学科：数学课题复习“长度单位、角的初步认识”课时1课时集备时间2014年12月25日主备教师程锦华集备教师程锦华黄秋云黄永钗胡梅梅林春桃赵丽芳授课班级二年级（）班授课时间教学设计我的增减第三课时复习“长度单位、角的初步认识”教学内容：课本P102、104、05页。教学目

8、标：1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。3、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角