中班语言三只蚂蚁.doc

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1、中班语言看图讲述活动：三只蚂蚁活动目标：　1.能根据图片线索，猜测、讲述故事情节，体会蚂蚁的情感变化。　　2.能根据已有经验，发挥想象，续编并讲述故事。　　3.喜欢在集体面前表达自己，养成静心倾听他人讲述的习惯。活动重点：体会蚂蚁由开心到紧张、害怕的情感变化；活动难点：　　根据图片内容，猜测、续编故事情节，并能用自己的语言表述出来。活动准备：物质准备：课件PPT经验准备：已会续编故事活动过程：一、图片导入：出示三只蚂蚁，引起幼儿对故事的兴趣。1.今天，老师请来了一种小动物，小朋友们来看看，是什么呀？2.他们有

2、什么不同？二、新授：逐一出示故事图片，引导幼儿根据图片线索，猜测并讲述不同的故事情节和结果。（一）.观察图片一：观察图片的细节，展开联想。1.三只蚂蚁在草地上想找点吃的东西，他们在草地上爬啊爬，找啊找，忽然，蚂蚁们发现了什么？（一根黑线)、心情怎么样？（开心）2.你觉得这跟黑线是什么呀？（毛线）3.你觉得小蚂蚁会怎么做呢？（二）.观察图二、三：大胆讲出自己猜想的情节。1.三只小蚂蚁顺着线爬了上去，一边爬一边想,那小朋友看看小蚂蚁们想到了什么？（桃子，苹果，糖果）2.三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，最后一口气

3、爬到了线的最上面，可是他们抬头一看，看见了线的上面是一个黑呼呼的东西，这黑乎乎的东西可能是什么呢？（毛线团、黑色的巧克力、炸弹…….）3.他们看到了这个黑乎乎的东西心里会怎么样？（紧张、害怕）你从哪里看出来害怕的？（迅速抱成一团，表情害怕）,我们请几个小朋友上来表演一下当时的情景。　　4.那我们一起去看看，这黑乎乎的东西到底是什么呢？（三）.观察图四：续编故事结果，并在集体面前讲述。　1.原来这黑乎乎的东西是什么呀？（一只大蜘蛛的屁股）2.三只蚂蚁的心情会怎么样？（害怕）3.它们会怎么说、怎么做呢？4.大蜘蛛

4、看见了小蚂蚁会怎么样？5.你觉得小蚂蚁会怎么做呢？讲述思路提示：想想蜘蛛会对蚂蚁做些什么？蚂蚁又会怎么做？他们之间又会说些什么？最后结果会怎么样？讲述时还可以加上动作，下面的小朋友要仔细听哦！三、拓展延伸：回家后可以把故事讲给爸爸妈妈听听。考考爸爸妈妈，让他们猜猜故事结尾，看爸爸妈妈和你们讲的故事哪里不一样？回来和小伙伴分享一下。